PRIMERA ETAPA: AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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PRIMERA ETAPA: AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

La auto-evaluación se da en cuatro pasos

Paso cuatro: Establecimiento de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento

Al finalizar este paso se contará con una matriz en la cual estarán registradas las fortalezas y oportunidades de mejoramiento de las cuatro áreas de gestión.

Identificación y selección de las oportunidades de mejoramiento prioritarias y susceptibles de trabajar en un plan a tres años

Identificación y análisis de las debilidades institucionales

Identificación y análisis de las fortalezas institucionales

¿Para que?: Para Para estructurar el plan de mejoramiento

¿Por que?: Abarca además las causas internas y externas, los problemas que pueden ser superados y su orden de prioridad dentro del plan.

Paso tres: Elaboración del perfil institucional

Herramientas

Identificación visual de los aspectos críticos de los procesos y componentes de cada área de gestión

Organización de los resultados de la valoración de los procesos y componentes de las cuatro áreas de gestión en un formato completo

Paso dos: Evaluación de cada una de las áreas de gestión teniendo en cuenta los criterios de inclusión

En este paso se contara con una valoración de los niveles de cada uno de los procesos.

Actividades

Conformación de los equipos para evaluar cada una de las áreas de gestión

Evaluación de los resultados del índice de inclusión

Evaluación de cada una de las áreas de la gestión

Estudio y apropiación de las áreas, componentes y procesos de la gestión institucional

¿Para que?: para identificar las fortalezas de cada uno de los procesos

¿Por que?: permite conocer con precisión el estado de cada proceso.

Primer paso: Revisión de la identidad institucional

Recomendaciones

Resultados esperados

Actividades y herramientas

Definición de acuerdos sobre la visión, la misión y los principios

Reuniones de trabajo

Reuniones

Análisis de la pertinencia del PEI con respecto al proceso de integración institucional

Reuniones con los equipos directivos y de docentes

Análisis de la pertinencia del PEI con relación al contexto

Reuniones con docentes, estudiantes, egresados y padres de familia

Entrevistas a los egresados

Reuniones para revisar el PEI

Formularios o cuestionarios

Comparación entre los planteamientos del PEI y el funcionamiento del establecimiento educativo

Encuestas o entrevistas

Reunión para realizar una “lluvia de ideas”

¿Para que?

¿Por que?

Es el momento en el que se establece, recopila, sistematiza, analiza y valora toda información relacionada con el desarrollo de sus acciones y sus resultados en cada uno de sus cuatro áreas de gestión.

Principios básicos a saber

Legitimidad

Coherencia

Continuidad

Participacion

Corresponsabilidad

Veracidad