von ileth arias Vor 4 Jahren
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EN EL SIUIENTE MAPA ENCONTRARA UNA TEMATICA DE VITAL IMPORTANCIA CON SUS ESTANDARES BASICOS ADECUDOS PARA EL DESARROLLO SIGNIFICATIVO DE LA MISMA
PRODUZCO TEXTOS ORALES QUE RESPONDEN A DISTINTOS PROPOSITOS COMUNICATIVOS .
PRODUZCO TEXTOS ORALES QUE RESPONDEN A DISTINTOS PROPÓSITOS COMUNICATIVOS. Para lo cual,
§ Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
§ Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.
§ Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mi propósito en diferentes situaciones comunicativas.
§ Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo.
§ Describo personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada.
§ Describo eventos de manera secuencial.
§ Elaboro instrucciones que evidencian secuencias lógicas en la realización de acciones.
§ Expongo y defiendo mis ideas en función de la situación comunicativa.
La manifestación oral o escrita dependerá de la situación comunicativa. Señalemos las siguientes diferencias:
Ahora bien, a pesar de todas estas diferencias a veces la frontera no es tan clara. Por ejemplo en una conferencia predominan los rasgos lingüísticos de un texto escrito, pese a formularse oralmente.
Terminamos este apartado con un esquema comparativo que sintetiza las principales diferencias entre comunicación oral y escrita:
Oralidad y escritura Según el modo de expresión empleado, los textos se clasifican en orales y escritos. Expresión oral Expresión escrita Carácter natural. Participación simultánea de los interlocutores. En general es espontánea. Requiere aprendizaje formal. Emisor y receptor no comparten ni tiempo ni espacio. Textos planificados. Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato 2
Los textos orales La función básica de la oralidad es el mantenimiento de las relaciones sociales. Textos orales dialogados Textos orales monologados Participan varios interlocutores que desempeñan alternativamente los roles de emisor y receptor. Presentan un único emisor, que mantiene el uso de la palabra desde el principio hasta el final del texto. Producimos y escuchamos continuamente textos orales. Presentan diferentes grados de formalidad (no nos expresamos igual cuando hablamos con un amigo o en la consulta del médico). Presentan diversidad de finalidades (mantenimiento del contacto afectivo, transmisión o recepción de información, petición de ayuda…). Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato 3
La teoría de la comunicación indica que, en el acto comunicativo, un emisor se encarga de enviar un
a uno o más receptores. Dicho mensaje se propaga mediante un canal y puede ser comprendido cuando el emisor y el receptor comparten un código. También es importante que el receptor tenga conocimientos acerca del referente del mensaje para comprender de qué se trata.
Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, animales, lugares, objetos, etc. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
La descripción también se puede definir como la representación verbal de los rasgos propios de un objeto. Al describir una persona, un animal, un sentimiento, en general a todo tipo de persona, objeto u ser vivo. Se expresan aquellas características que hacen peculiar a lo descrito, y lo diferencia de otros objetos de otra o de la misma clase.
Son aquellos que se basan en determinados usos de las clases de palabras y los artificios que guardan relación con la composición y el orden de los elementos oracionales.
Tipos de textos orales
En una primera clasificación J.Badiaetal. (1988) distingue tres tipos de situaciones comunicativas orales, según el número de participantes:
COMUNICACIONES ORALES
SINGULARESDiscurso político
DUALESLlamada telefónica
PLURALESReunión de vecinos
Exposición magistralCanción grabada
Diálogo de dos amigosEntrevista
Debate en claseConversación deamigos
1) Comunicación singular: un receptor o más no tienen la posibilidad inmediata de responder y, por lo tanto, de ejercer el papel de emisor.
2) Comunicación dual: dos interlocutores pueden adoptar alternativamente los papeles de emisor y de receptor.
3) Comunicación plural: tres interlocutores o más pueden adoptar alternativamente los papeles de emisor y de receptor.
Cada tipo de comunicación tiene características específicas y requierehabilidad es distintas por parte del emisor. Un conferenciante (comunicaciónoral singular)prepara y pronuncia su exposición como de se eysólo puede contar con las reacciones no-verbales delpúblico. En cambio, en una entrevista (comunicación oral dual),el emisor interacciona con uninterlocutor explorando diversos temas, enuna especie de confrontación dialéctica. Finalmente, una tertulia o un debate(comunicación oral plural) es el resultado de la combinación espontánea eincontrolada de varios participantes.
Adoptando un punto de vista más técnico, se diferencian las comunicaciones orales en autogestionadas (singulares) de las plurigestionadas (duales yplurales). Las primeras requieren la capacidad de preparación yautorregulación del discurso, mientras que las segundas ponen énfasis en la interacción y la colaboración comunicativa.
Los principales rasgos del texto oral son:
El texto oral es aquel que se realiza con sonidos. Pertenece a la lengua hablada. Muchas lenguas tienen textos orales y no tienen textos escritos. Por lo tanto se dice que los orales son PRIMARIOS y los escritos SECUNDARIOS. Es. Es difícil distinguir contenidos o funciones entre los textos orales y escritos. Por eso nos centraremos en las características de ambos y en sus diferencias
