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von Selene Fernanda Vor 6 Jahren

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svaldiviesocastro@yahoo.com

La parálisis cerebral infantil es un trastorno permanente que afecta el movimiento y la postura desde la infancia. Tiene varios niveles de complejidad: biológico, que involucra factores genéticos y neurológicos; conductual, relacionado con la adaptación y respuesta a situaciones escolares; y psicológico, que afecta aspectos cognitivos y afectivos.

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EPILEPSIA

Trastorno en el que se interrumpe la actividad de las células nerviosas en el cerebro, lo que provoca convulsiones.

No se deber hacer:
Realizar respiración artificial

No se debe sacudir o golpear

La crisis comienza y se interrumpe de forma espontánea.

Frotarle la frente con alcohol

Administrarle medicamentos por la boca

Pasada la crisis no se necesita ningún sedante

COMPLICACIONES
Caídas

Ahogo

Accidentes automovilísticos

Complicaciones en el embarazo

Problemas de salud emocional

Subtema

SÍNTOMAS
Confusión temporaria

Un episodio de mirada fija

Movimientos espasmódicos incontrolables de brazos y piernas

Pérdida del conocimiento o concienciaa

Síntomas psíquicos, como miedo, ansiedad o déjà vu

TRATAMIENTOS
medicación, la cirugía y una dieta alimenticia específica

los mediacamentos solamente sirve en el momento del ataque epiléptico

No tiene cura total

Errores congénitos del desarrollo

Anoxia cerebral

Traumatismos cráneo-encefálicos

Reparaciones incorrectas

genéticas

problemas durante el parto

Tumores cerebrales

Enfermedades infecciosas

Trastornos metabólicos adquiridos

Enfermedades degenerativas del sistema nervioso central

Alcohol

Tóxicos

SÍNDROME DE DOWN

Es una alteración genética que se produce por la presencia de un cromosoma extra o una parte de él. Una persona con síndrome de Down tendrá algún grado de discapacidad intelectual y mostrará algunas características típicas de este síndrome.

EFECTOS
Un aprendizaje se realiza a ritmo lento.

Se fatiga rápidamente, su atención no se mantiene por un tiempo prolongado.

Su interés por la actividad a veces está ausente o se sostiene por poco tiempo.

Muchas veces no puede realizar la actividad solo.

La curiosidad por conocer y explorar lo que le rodea está limitada.

Le cuesta trabajo recordar lo que ha hecho y conocido.

TRATAMIENTO
Cuidados de salud mental

para mejorar el estado de ánimo o de comportamiento.

Terapia ocupacional

para enseñar a escoger la alimentación adecuada o tareas habituales.

Fisioterapia

enseñar destrezas motrices

Logopedia

ayuda a mejorar la destreza lingüística.

Alteraciones cerebrales
Alteraciones memoria aprendizaje

menor comunicación interhemisférica

cuerpo calloso: menor tamaño

Hipocampo

menor tamaño

Alteraciones funcionales lenguaje

corteza auditiva

Memoria, aprendizaje, lenguaje

cerebelo

más pequeño

Alteración de atención

memoria función cognitiva

corteza cerebral

menos neuronas, menos conexiones.

Hemisferios cerebrales

más pequeños, menos circumvoluciones

CAUSAS
Meiosis: Las células reproductoras, en el que se reduce a la mitad el número de cromosomas.

Cromosoma de más.

Mayor riesgo en mujeres embarazadas mayores a los 32 años

En alrededor del 95% de los casos, hay un cromosoma 21 completo adicional, que casi siempre proviene de la madre. Estas personas tienen 47 cromosomas.

El 5% restante de las personas con síndrome de Down tienen el conteo normal de 46 cromosomas, pero tienen un cromosoma 21 extra translocado a otro cromosoma

Tienden a ser tranquilos, rara vez lloran y presentan hipotonía.

La mayoría tiene un perfil facial plano, desarrollan rasgos faciales típicos más notables durante la lactancia.

Occipital aplanado, la microcefalia y piel redundante alrededor de la nuca.

Los ojos presentan una forma oblicua hacia arriba, afectación en la visión

La boca se mantiene abierta con una lengua grande, prominente y arrugada que carece de fisura central.

Las orejas suelen ser pequeñas y redondeadas, padecen hipoacusia de transmisión.

Las manos son cortas y anchas, y a menudo tienen un pliegue simiesco (un pliegue palmar único).

PARALISIS CEREBRAL INFANTIL

Trastorno permanente del movimiento y de la postura (parálisis) que aparece en la infancia.

SUBCATEGORÍA
Síndrome autista

Síndrme de Rett

Trastorno desintegrativo de la infancia

Síndrome de Asperger

Trastorno generalixado del desarrollo no especificado

CARACTERÍSTICAS
Diferentes posibilidades de aprendizaje
Ausencia de conductas comunicativas para compratir experiencia
Dificultades en la percepción del cuerpo
Respesta extraña a diferentes aspectos del ambiente
Si hay lenguaje, tiene un patrón especial
Pensamiento estructurado
Deficiencias en el desarrollo del lenguaje
Falta de respuesta a los demás
Comineza antes de los 36 meses
ÁREAS AFECTADAS
Habilidades para la interacción

Habilidades de comunicación

ETIOLOGÍA

Afecta más a varones

Afecta a las distintas áreas del desarrollo

NIVELES
Conductual

Respuesta escolar, situacional. adaptación a diversas situaciones.

Psicológico

Cognitivo- afectivo: aspectos mentales, habilidades cognitivos, afectividad en general.

Biológico

Genética, neurología, tóxico- infeccioso, disfunción en general.

Monoplejia
Afecta sólo un brazo o una pierna

Hemiplejia

Afecta el brazo y la pierna de un lado del cuerpo

Diplejia

Afecta a todas las extremidades, pero ambas piernas están más afectadas

Paraplejia

Afecta a ambas piernas, pero no hay afectación en brazos

Triplejia

Afectación de tres de las extremidades

Cuadriplejia

Afecta el funcionamiento del torso y de las cuatro extremidades, sin diferencia observable en la afectación de las extremidades

TIPOS
Mixta

Se encuentra presente más de un tipo de parálisis cerebral

Atetoide

Problemas del habla y para caminar

Sacudimiento de los brazos

Movimientos involuntarios de las extremidades.

Ataxia

Problemas de coordinación motora que afectan el equilibrio y la marcha

Espástica

Dificultades para caminar, asir objetos, escribir; a menudo se afecta el habla.

Aumento en el tono muscular con tensión muscular y rigidez en las articulaciones

Dificultades para el inicio de movimientos voluntarios.