TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE
Name the problem
Identify the problem or issue in a few words and press Enter. This will become the title of your map.
Subtopic
Topic principal
9. TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
ESQUEMAS MUDOS
MAPAS EN BLANCO
RESUMEN
rasladar a tu lenguaje lo esencial que
dice el texto.
8. EL REPASO Y EL RECUERDO.
recuerdo
hacer un esfuerzo de memoria durante
unos minutos
repaso
Add solution criteria
Make sure you consider:
- Minimum acceptable success criteria
- Meeting constraints on solutions, e.g. cost, time, resources
- Ensuring that the symptoms will disappear
- Resolving the impact on various users
- Addressing the root causes
- Validating the solution against known data
consiste
en releer lo aprendido y
7. MEMORIA.
ENLAZAR USANDO LA NARRACIÓN
Subtopiimágenes mentalesc
MUSICAR NOMBRES
imprimimos cierta musicalidad al discurso
ACROSTICOS.
crear una palabra nueva,
normalmente conocida
REGLAS DE ASOCIACIÓN
asociamos
información que ya teníamos con otra nueva.
REPETICIÓN
La
repetición combinada con estrategias de repaso y recuerdo
6. ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN
CUADRO COMPARATIVO
MAPAS.
CONCEPTUAL
MENTAL
ESQUEMA
5. ESTRATEGIAS DE RECOGIDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
CONECTAR PARTES DEL TEXTO
PARAFRASEAR EN LOS MÁRGENES
SUBRAYADO
LECTURA COMPRENSIVA
TOMA DE APUNTES
Add an assumption
Identify an assumption you are making in both the description of the problem and the logical solution.
- What would happen if the assumption changed?
- What if the assumption is not valid?
- Might different assumptions also apply?
4. Activar los conocimientos previos
Preguntas y respuestas.
Formular preguntas
adecuadamente
SKIMMING y SCANNING y notas posteriores
Scanning
detectar
palabras
Skimming
únicamente los ojos por todas las páginas
3. Atención y concentración:
Agunas estrategias para mejorar la
3.- EL MÉTODO DEL NSA/HAC
estés alerta con respecto a ti mismo
Subaumentar tu
nivel de actividad
2.-COME LAS VERDURAS ANTES DEL POSTRE
es una tarea que has de cumplir
establece un objetivo limitado
Práctica de buenos hábitos
1.- BREVE PERO DULCE:
llevar a cabo la tarea durante un tiempo,aumentar progresivamente
alcance de tu concentración
Cuatro opciones básicas
Tómate unos minutos y prosigue
Cambia de asignatura
Cambia de técnica de estudio
Ponerse un poco más en serio y céntrarse
Factores externos e internos
Add an unknown factor
Identify information or data that is not known or not reliable, and what you can do to find it. Think about:
- Missing information
- Information that could be unreliable
- Information from reliable sources that is factually wrong
- Other people who might have useful information or experience
Preocupaciones ,cansancio, nerviosismo, etc.
Son más dificiles de controlar
Lugar de estudio, tiempo de estudio, ruidos o molestias del exterior.
Son más fáciles de controlar
2. Lugar de estudio y tiempo de estudio
-LUGAR DE ESTUDIO CARACTERÍSTICAS
Add a piece of data
Add data or a reference to the problem. Think about:
- Measurements and samples
- Statistics and trends
- Surveys
- Symptoms, documented evidence and verbal stories
- Possibly related incidents or symptoms
-TIEMPO DE ESTUDIO.PLANIFICACIÓN
-concretas tiempos estimados
-objetivos concretos
-planificar trabajo
Evitarse todo tipo de ruidos
-No debe haber objetos pic
con luz natural
-Siempre el mismo
1. Motivación y automotivación
-Conocerse con estudiante
-Decirse a si mismo soy capaz de …
Describe the problem type
Select the problem type or enter your own description.
Create something newChange somethingFix something broken
