TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON

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TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON

ETAPAS PSICOSOCIALES DE LA PERSONALIDAD

VIEJO

INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A LA DESESPERACIÓN

GENERALIZACIÓN DE LOS MODOS SENSUALES

DESPUÉS DE LOS 50

ADULTO

GENERATIVIDAD FRENTE AL ESTANCAMIENTO

PRODUCTIVIDAD

30-50 AÑOS

ADULTO JOVEN

INTIMIDAD FRENTE AL AISLAMIENTO

GENITALIDAD

20-30 AÑOS

ADOLECENCIA

EXPLORACION DE LA IDENTIDAD vz DIFUSION DE IDENTIDAD

PUBERTAD

12-20 AÑOS

EDAD ESCOLAR

LABORIOCIDAD vz INFERIORIDAD

LATENCIA

6-12 AÑOS

PREESCOLAR EDAD DEL JUEGO

INICIATIVA-CULPA

INFANTIL GENITAL-LOCOMOTOR,APRENDIZAJE SEXUAL

3-5 AÑOS

INFANCIA

AUTONOMIA vz VERGUENZA Y DUDA

MUSCULAR ANAL-ENTRENAMIENTO HIGIÉNICO

2- 3 AÑOS

INFANTE

CONFIANZA-DESCONFIANZA

SENSORIO MOTOR-ORAL-RESPIRATORIO

1 AÑO

TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERIKSON

Erikson describe los estadios psicosociales del Ciclo Completo de la Vida en diversas obras,destacándose: Infancia y Juventud, Identidad, Juventud y Crisis, Un Modo de ver Las Cosas y el Ciclo Completo de la vida.

Cambios en la personalidad a su vez dependen de lo que Erikson llama etapas o puntos de viraje

La teoría del desarrollo psicosocial fue desarrollada por Erik Homburger Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales elaboradas por Freudh de las cuales enfatizó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro aspectos importantes; entendimiento del "yo", la dimensión social, desarollo de la personalidad e impacto de la cultura.

-Interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad.

ETAPAS PSICOSOCIALES DE ERIKSON Y PSICOSEXUALES DE FREUD

Erikson tomo las etapas psicosexuales de Freud para explicarlas de una forma mas detallada.

También extendió el concepto de desarrollo de la personalidad para el ciclo completo de la vida,de la infancia a la vejez

El exploró el impacto dela cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad, intentando ilustrar este estudio como una presentación de historias de personas importantes.

Erikson explicitó profundamente las etapas dedesarrollo psicosexual de Freud, integrando ladimensión social y el desarrollo psicosocia

VALORES FUNDAMENTALES

INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A LA DESESPERACION

para lograr satisfacción con su propia vida el individuo debe mirar hacia atrás y estar de acuerdo con las decisiones vitales que ha tomado

GENERATIVIDAD-ESTANCAMIENTO

la persona debe comprometerse con los otros, con su trabajo, con sus hijos, consiguiendo asi una vida productiva

INTIMIDAD- ESTANCAMIENTO

debe encontrar nexos de unión entre el resto de individuos para así lograr una función de identidades

IDENTIDAD FRENTE A CONFUSIÓN DE ROLES

el individuo debe comprometerse a nivel ideológico, profesional y personal para lograr el desarrollo

DESTREZA vz INFERIORIDAD

el niño debe aprender a defender las herramientas culturales mientras se compara con sus iguales

INICIATIVA vz CULPA

aqui es cuando el infante toma iniciativa a intentar conseguir objetivos personales

AUTONOMÍA FRENTE A VERGÜENZA Y DUDA

en esta edad el niño se ve forzado a desarrollar pasos hacia su autonomia

CONFIANZA FRENTE A LA DESCONFIANZA

en este estado el bebe debe desarrollar una actitud de confianza hacia sus progenitores