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TIPOLOGIA DE EVALUACIÓN

"EVALUAR ES REFLEXIONAR SOBRE LA ENSEÑANZA"

Es un aspecto fundamental una reflexión determinante para el procesos educativo, teórico y práctico

EPOCA DE LA EFICIENCIA TEST (1801-1929)

EPOCA PERIODO POSTYLERIANO (1930- ACTUALMENTE)

EPOCA DE INOCENCIA

ÉPOCA DEL REALISMO

ÉPOCA DE PROFESIONALISMO

Mide los niveles de conocimiento frente al aprendizaje en la educación para ser un profesional

Evaluación formativa intrínseca( objetivos por sí mismos) extrínseca ( evaluación de los efectos que el objeto produce)

Bloom madaus plantea la evaluación de alumnos por formación mejorando proceso de aprendizaje y socio cultural.

Segunda guerra mundial finalizando la decada de los 50 solo tenian interes por la guerra sin importar la educación y sus aprendizajes.

Época tyleriana Donde Ralph Tyler (1902-1985) el padre de la evaluación educativa antes la evaluación era asistematica transformándola a sistemática evaluando la función de los objetivos y el currículo para potenciar los aprendizajes en los estudiantes.

siglo XIX escuela tradicional obervaban la capacidad de retener lo aprendido por medio de exámenes. designaban notas por el cuál se evidenciaba lo aprendido y era aprobado en los siglos finales XX una prueba testing que resaltaba que tanto habia en la memoria.

Gustav Fencher (1801-1887) es promotor de la evaluación por medio de estimulos y escala fisica.

Edwar Thondike (1874-1949) quien dice que la psicologia educativa por medio de estimulo respuesta realiza prueba de conductas.

1878-teoría conductista su precursor fue John Watson quien nombra sobre la teoría reflejo condicionado tenia una reacción frente a una acción recibiendo una recompensa.

Francis Galton (1822-1911) realiza test mentales es la evaluación de clasificación de inteligencia promedio.

ÉPOCA DE LOS EXÁMENES SIGLO V 1930

Surgen grandes universidades evaluaciones mas formales otorgaban aprobaciones orales en latín lo hacían publicamente

19 de abril de 1500 los reyes católicos pidieron que para sacar las muelas servicio odontológico tenían que tener un examen para demostrar su profesionalismo.

1679- Padre de la pedagogía decía que se debe revisar que todo lo enseñado se haya aprendido (JAN AMOS )

PRE TYLERIANO PREHISTORIA (1930)

Tuvo la necesidad de observar si su estrategia fue acorde y obtuvo resultados deseados; tomando decisiones tuvo espacio alrededor de 2000 AC en China antigua para ocupar grandes puestos del gobierno y observar sus cualidades.

En el siglo V AC Sócrates realizo cuestionarios de práctica de su enseñanza

siglo II DC Tolomeo tomó libros de astronomia para que sus estudiantes la compararán