Trabajo multidisciplinario para la atención de personas con necesidades educativas especiales.

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3) Estado de salud que determina el funcionamiento biomédico.

5)Evolución cultural de la especie.

7) Los métodos de enseñanza que se utilizan en la crianza.

9) Las formas de interacción familiar.

Trabajo multidisciplinario para la atención de personas con necesidades educativas especiales.

Niveles de intervención

Detección temprana de las desventajas

Mejores estrategias que se disponen para la atención.

Permitirá la implantación de buenos programas preventivos.

Incluye la evaluación y aplicación de estrategias.

1.- Características biológicas

2.- Particulturalidades del ambiente físico

3.-Caracteristicas del ambiente familiar.

4.- Grado de desarrollo conductual

Son acciones encaminadas a evitar la aparición de un problema.

1.- Conocer las condiciones

2.- Determinar los grupos de riesgo

3.- Determinar los factores de riesgo de la población.

4.- Conocer y disponer de los medios (plan de intervención)

5.- Ejecutar el plan de intervención

6.- Evaluar los resultados obtenidos

Servicios de educación y salud

Este campo se justifica a través de 3 ámbitos.

3.-Niveles de intervención profesional

2.- La multicausalidad bio-pisco-social

Para lograr la normalización de las personas con discapacidad.

Desarrollo de un individuo, se producen diferentes tasas de velocidad.

Es una practica de diferentes disciplinas.

1.- Concepción actual de salud

Asociación de factores y asociación de disciplinas

-Biología, -Salud - Sociología -Psicología

Por intentar probar la conducta humana

4)Desarrollo de zonas especificas del cerebro.

6) Condiciones culturales

8) Estados emocionales del individuo

Todo profesional debe requerir de ciertos conocimientos multidisciplinarios

2) Herencia familiar

Sera consultado para guiar su educación especial y su desarrollo psicológico. Pero deberá enviarlo a evaluar su funcionamiento biomédico.

1) Legado biológico

Medico, será capaz de detectar si el niño vive en un ambiente riesgoso.

Discapacidad y necesidades educativas especiales

Todas las personas tiene el derecho a ser respetadas

Las personas con NEE sus características

Privación cultural, deficiencias cognoscitivas y lingüísticas.

Falta de estimulación

Ámbito físico y social en el cual creen las personas

Desarrollo psicológico retardado

-Motricidad gruesa y fina - Autocuidado - Nivel de atención.

Sordera, hipoacusia, ceguera, sindrome down y SNC