Процесс и уровни познания

Ver más

Методика обучения письму и чтению в начальной школе

por Елена Алудаури

sonyabykova@mail.ru

por Миколай Булка

информация и информационные процессы

por Карина Гафурова

П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К О Н Ц Е П Ц И И, Л Е Ж А Щ И Е В О С Н О В Е С О В Р Е М Е Н Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х С И С Т Е М

por Игорь Ромашов

субъект познания- носитель познаваемой активности

объект познания- это то, на что направлена познавательная, оценочная, практическая деятельность субъекта

деятельность

результат

знание

формы познания

процесс познания

иррациональное познание

предчувствие и тд.

ясновидение

интуиция

чувственное познание

представление

образ предмета, который сохранен в сознании без непосредственного воздействия на органы чувств

восприятие

образ предмета, непосредственно перед глазами, через органы чувств(целостный образ)

ощещение

только свойства предмета, предмет перед глазами, через органы чувств

рациональное познание

умозаключение

совокупность нескольких суждений, связанных между собой по законам логики

суждение

совокупность по смыслу связанных между собой понятий

понятие

словесный символ,выражающий существенные признаки предмета