Имя существительное. Кондакова Т.Ю.

Ver más

"Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов"

por Татьяна Бардина

Формы международной активности студентов МГУ им. Ломоносова

por Алина Айтенова

Мозговой штурм. Пример

por Оксана Клевакина

Алгоритм решения вопросов

por Tanya 03

УУД: Личностные УУД: формировать интерес (мотивацию) к учению, осознание личностного желания учиться. Регулятивные УУД: определять и формулировать цель деятельности на уроке; отличать верно выполненное задание от неверного; осуществлять самоконтроль; совместно давать оценку своей деятельности на уроке. Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; формировать умения приходить к общему решению в совместной деятельности, но и учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; уметь выражать свои мысли и овладевать диалогической формой речи. Познавательные УУД: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, построение речевых высказываний. Планируемые результаты: Предметные: развить у учащихся умение распознавать имя существительное; определять морфологические признаки. Личностные: осознание языка как основного средства человеческого общения; воспитывать умение работать в коллективе, развивать самостоятельность и дисциплинированность. Метапредметные: свободно ориентироваться в учебной книге, работать с текстом, с интерактивной доской.

Имя существительное. (Кондакова Т.Ю.)

Выполните упражнения и тест http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/31-iimyasuchsestvitelnoetest.html

Морфологические признаки

Непостоянные

Падеж Число

Постоянные

Собственное/нарицательное Одушевленное/неодушевленное Род Склонение

Синтаксическая роль

Подлежащее Дополнение Обстоятельство Сказуемое Определение

Грамматическое значение

Предмет Предметность Кто? Что?

Ознакомьтесь с учебным видео https://youtu.be/uj4qn4cV0fk