Международные тенденции в развитии управления в высших учебных заведениях и российская практика
Структурные, организационные и функциональные изменения в
высших учебных заведениях.
Принцип повышения производительности
Программы развития высшего учебного заведения
Программы развития вуза должны устанавливать этапы достижения этих показателей, возможно, выделяя на разных этапах различные приоритеты.
Политики высшего учебного заведения.
Для реализации своей (утвержденной) миссии вуз должен определить свою политику по каждому из основных направлений его деятельности - в учебно-методической (в частности, мас-
11
совое высшее образование и/или элитарная подготовка), научной (развитие
фундаментальных и/или прикладных исследований), инновационной, финансово-экономической и др
Миссия высшего учебного заведения.
Каждый вуз, приступая к разработке стратегии своего развития, должен исходить прежде всего из национальных приоритетов (национальной доктрины образования, концепции, программы, стратегии или приоритетных направлений развития образования и т.п.), с
учетом международных тенденций развития высшего образования.
Стратегическое управление высшими учебными заведенииями.
п: Знаете ли вы, где находитесь? Знаете ли вы, куда идти? Знаете ли вы, как туда попасть?
Управление в вузах и управление вузами -две подсистемы
системы управления в высшей школе
Комплексное обновление нормативно-правовой базы: разработаны и приняты учеными советами вузов регламенты (положения) о деятельности как основных - учебно- научных, так и вспомогательных - административно-хозяйственных, подразделений.
В новых уставах вузов на основе законов об образовании и Типового положения о высшем учебном заведении определены:
• цели образовательного процесса: типы и виды реализуемых образовательных программ:
• компетенции образовательного учреждения;
• статус и полномочия руководителей и органов управления в вузе;
• основные характеристики организации учебного процесса;
• структура финансовой и хозяйственной деятельности;
• порядок управления образовательным учреждением;
• права и обязанности участников образовательного процесса;
• перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения.
Изменения нормативно-правовой базы управления в высших учебных заведениях.
Факторы создания системы эффективного управления в сфере высшего образования:
Нарастание тенденций, связанных с интеграцией деятельности
учебных заведений, создание стратегических альянсов, международных программ, формирование региональных и международных образовательных сетей.
Развитие непрерывного образования, требующее от вузов новых организационно-экономических решений в реализации программ повышения квалификации, переподготовки взрослого населения.
Необходимость адекватного ответа университетского сообщества на
революционные изменения, которые неизбежны в организации учебного процесса, в образовательных технологиях в условиях интенсивного развития информационно-коммуникационных технологий
Необходимость целенаправленной деятельности по созданию систем
управления качеством образования в высшем учебном заведении в соответствии с мировыми тенденциями
Изменения в правовом положении (статусе) высших учебных заведений.
Рост конкуренции между вузами за внебюджетные средства на рынке
образовательных услуг
Относительное снижение государственных расходов на высшее образование (в расчете на одного студента), одновременный рост затрат на качественную реализацию программ высшего образования и как следствие необходимость привлечения внебюджетных средств.
Рост конкуренции между вузами за бюджетные средства
Соответствие деятельности университетов потребностям государства
Соответствие деятельности университетов запросам граждан и работодателей
Актуальность проблематики управления в сфере образования
