Categorías: Todo - программы - образование - электронные - технологии

por Евгения Садовская hace 5 meses

29

Схема классификации образовательных программ по видам и формам реализации в соответствии с требованиями изученных статей Федерального з�

Закон "Об образовании в Российской Федерации" регламентирует различные виды и формы образовательных программ, включая дистанционные технологии и электронное обучение. Дистанционные образовательные технологии предполагают использование информационно-телекоммуникационных сетей для взаимодействия между учениками и педагогами на расстоянии.

Схема классификации образовательных программ по видам и формам реализации в соответствии с требованиями изученных статей Федерального з�

Схема классификации образовательных программ по видам и формам реализации в соответствии с требованиями изученных статей Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Электронное обучение

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Дистанционные образовательные технологии

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Виды образовательных программ

Дополнительное образование

Образовательные программы дополнительного образования, реализуемые в дополнительных общеобразовательных, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования учреждениях

Высшее образование
16 статья

Образовательные программы высшего образования, реализуемые в учреждениях высшего образования

Среднее профессиональное образование

Образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые в учреждениях среднего профессионального образования

Начальное профессиональное образование
13 статья

Образовательные программы начального профессионального образования, реализуемые в учреждениях начального профессионального образования

Среднее общее образование
12.1 статья

Образовательные программы среднего общего образования, реализуемые в общеобразовательных учреждениях

Основное общее образование

Образовательные программы основного общего образования, реализуемые в общеобразовательных учреждениях

Начальное образование
10 статья

Образовательные программы начального образования, реализуемые в начальных образовательных учреждениях

Дошкольное образование
10 статья

подтема

Формы реализации образовательных программ

Сетевая форма
15 статья

Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, включая иностранные, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.

Внешкольная форма
17 статья

Обучение происходит за пределами образовательного учреждения, вне внеурочного времени с привлечением педагогических работников

Очно-заочная форма

Обучение происходит как с очным присутствием обучающихся в образовательном учреждении, так и с использованием дистанционных технологий

Заочная форма

Обучение происходит с применением дистанционных технологий, без непосредственного присутствия обучающихся в образовательном учреждении

Очная форма
12 статья

Обучение происходит в образовательных учреждениях на основе очного присутствия обучающихся