В образовательной практике важное значение имеет стратегия оценивания, которая помогает определить потребности учеников, их метапознание и личностный рост. На этапе подготовки проекта используются методы, такие как мозговой штурм и схема З И У, для выявления начальных знаний и потребностей учащихся.