Aprendizaje e Instrucción

PLASTICIDAD CEREBRAL

por juanita pinillos teran

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Recreación Escolar

por Angie Montealegre

LINEA DEL TIEMPO: PORFIRIATO

por jaqueline cristobal

Alba Cecilia Rangel Camacho Yeimy Xiomara Ramírez López Álvaro Andrés Ramírez López

Relación

Reflejan la actividad de la educación y son exclusivamente humanos.

Origen Aprendizaje

De la palabras "aprehendere" que significa "coger".

Adquisición de conocimientos como resultado del estudio, experiencia, razonamiento y observación.

¿Como se da?

Teorías cognoscitivas

Reconocen

la influencia de las condiciones ambientales sobre el aprendizaje.

Feuerstein

Teoría de la modificabilidad

Ausubel

Aprendizaje Significativo

Piaget

Epistemología Genética

Vigotsky

Cognitivista Social

Analizar los procesos internos como la adquisición de nuevos conocimientos.

Teorías conductuales

Destacan

El papel que desempeña el ambiente, la disposición y la presentación de los estímulos.

Autores

Staast

Teoría del aprendizaje Social

Skinner

Conductismo Paradigmático

Bandura

Conductismo Radical

Dollard y Miller

Conductismo Metodológico

Objeto

Conseguir una conducta determinada, para lo cual analiza el modo de conseguirla.

Se busca realizar cosas nuevas.

El educando es parte de su educación.

Se aprende - aprendiz - estudiante.

Origen de Instrucción

De la palabra "ins-struere" Significa"construir"

Consiste en

Proceso de transmisión de conocimientos.

Características

Toma como base lo que ya se conoce.

Se da de una persona a otra.

Se enseña - instructor -maestro.