por Audrey Caron-Diotte hace 2 años
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Changements concernent les visées éducatives, la représentation de l’autisme ainsi que des approches pour évaluer les besoins éducatifs des élèves
L'évaluation des besoins éducatifs des élèves autistes a évolué, mettant en avant des visées éducatives qui favorisent l'inclusion et la participation active. Cette approche inclut la collaboration avec les parents et se centre sur l'
