Chaux, capítulo 1

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AGRESIÓN

Agresión aprendida y desaprendida

Desaprendida

La socialización lleva a reducir la agresión fisica

Se desarrollan capacidades para resolver problemas de otra forma

Aprendida

Imitación de comportamientos observados

Refuerzos recibidos por actuar agresivamente

Refuerzos obtenidos por otros al actuar de manera agresiva

Variables mediadoras

Asertividad

Capacidad de expresarse de manera clara y enfática

Emocionales

Manejo de la ira

Empatía

Cognitivas

Exposición a violencia comunitaria

Fantasias agresivas

Creencias que legitiman la agresión

Expectativas positivas de la efectividad de la agresión

Autoeficacia

Generación de opciones competentes

Desarrollo en contextos de violencia

Escuela

Barrio

Familia

Clasificación

Función

Agresión Reactiva: Reacción a una ofensa previa

Agresión Instrumental: Ocurre sin ninguna ofensa previa

Forma

Agresión Física: Daño físico a otro o a sus pertenencias

Agresión Verbal: Daño con las palabras, insultos o burlas

Agresión Relacional: Afectar negativamente las relaciones de la otra persona

Agresión Indirecta: Daño de manera encubierta

Definición

Toda acción que tiene la intención de hacer daño (Parke y Slaby, 1983)