Clase Virtual
Fase 5:
Equipo tecnológico y tutor virtual
Validación de los contenidos para su
publicación en la web
Fase 3:
Experto temático, Asesor pedagógico, equipo de virtualización.
Fase No. 3: Reunión con el equipo de virtualización
En esta fase se reúnen con el equipo de virtualización, el experto temático, el equipo pedagógico y discuten la forma como se llevará a cabo la virtualización de la temática propuesta para lograr de esta manera un material de alta calidad que pueda ser reutilizado en diferentes escenarios y que permita al estudiante alcanzar sus objetivos de formación.
Los actores que intervienen
en esta fase validan la temática
trabajada y en las fases
1 y 2.
Fase 1:
Experto temático
Fase No. 1: Proponer una temática
En esta fase el experto temático (Profesor) propone una temática para ser virtualizada, en esta etapa se proponer una visión clara de la planeación de la clase, de los objetivos de formación que se quieren alcanzar en la formación del estudiante, además propone los materiales de estudio que se deben desarrollar y con base en ello debe proponer las actividades de respectivas tanto de aprendizaje como de evaluación.
Actividades de aprendizaje y evaluación
Materiales
Propone Temática,
planeación y objetivos
Publicación en la Web
Publicación de los contenidos en la web
para ser ofrecido a los estudiantes.
Fase 4:
Equipo de virtualización
Fase No. 4: Fase de Virtualización
Definidos los criterios para la virtualización, quedan en manos del equipo de virtualización los documentos, las actividades y otros recursos para animarlos y darles la adecuada presentación en cuanto a diseño y navegación a través del recurso que se virtualizo.
Interviene equipo de virtualización y tecnológico.
En esta fase se realiza la virtualización
de la temática respectiva.
Fase 2:
Asesor pedagógico-AP
Fase No. 2: Fase de revisión pedagógica
Una vez que el experto temático ha propuesto una temática para su virtualización la cual cumple con los requisitos definidos en la fase 1, está debe ser evaluada por el equipo pedagógico, el cual analiza como esta puede ser virtualizada sin perder los aspectos esenciales que fortalezcan el proceso de formación del estudiante este nuevo escenario de aprendizaje
El AP revisa y certifica
la temática.
Temática
