CONSTRUCTIVISMO EN LA ESCUELA.
Principales exponentes de las teorías del constructivismo.
David Ausubel.
Aprendizaje significativo
(1963)
Lev Vygotsky.
El medio social es crucial para el aprendizaje.
(1978)
Jean Piaget.
Desarrollo cognitivo.
(1954)
Los contra del constructivismo.
Estos garantizan.
Que el progreso sea lento.
Una valoración compleja.
El docente pierde su papel central en el proceso de enseñanza.
Dificulta el orden de un plan.
El estudiante no aprecia el entendimiento.
La falta de motivación del maestro es negativo para el estudiante.
Los pro del constructivismo.
Fomenta el crecimiento del pensamiento.
Desarrolla las habilidades cognitivas.
Habilidades cognitivas dentro del currículo escolar.
Esto quiere decir que:
Enseña al estudiante que es importante.
Estos garantizan
Supone mayor aprendizaje de calidad.
Mejor motivación por el saber.
Una consolidación del conocimiento.
El docente se convierte en el gerente y guía del proceso.
