Criterios ergonómicos del uso de la voz del maestro como medio de enseñanza en la comunicación.

Ver más

ORIENTACIÓN DE LOS PROCESOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

por Teresa Acuña

El Ser En Enfermeria

por Carmen Rosa

NORMAS DE AUDITORIA GENERALMENTE ACEPTADAS NAGA

por Betsy Ávila

Etapas Formación de un Grupo

por ANA ALICIA CONTRERAS ENRIQUEZ

Criterios ergonómicos del uso de la voz del maestro como medio de enseñanza en la comunicación.

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

es un término que posiblemente no hayas escuchado antes, y si lo has hecho puede que lo entiendas cuando hace referencia al confort que puede tener una silla, un dispositivo de un equipo de computación, o una cama.

En general existen unos factores de riesgo que perjudican la voz. Pueden ser externos o individuales.

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Problemas de la voz más frecuentes

Laringitis: se manifiesta con una voz áspera y gruesa como producto de la inflamación de las cuerdas vocales. Se puede producir por el sobreuso de la voz, infecciones, contacto con sustancias irritantes, etc.

Mantener el hábito postural, ya que, si no se mantiene una postura vertical, se limita una producción vocal.

Información y formación sobre los riesgos y las medidas de prevención de los problemas de la voz de origen laboral.

Manifestaciones de alteración en la voz

Cambios en el tono, timbre e intensidad de la voz; ronquera, falta de intensidad, etc.

Fatiga de la voz que se agrava después de forzar las cuerdas vocales y se aprecia con carraspeo, picor, etc.

Tensión o esfuerzo excesivo

Factores de riesgo para la voz del docente:

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

Factores individuales

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

Desconocimiento del mecanismo de la voz y cómo prevenir sus alteraciones.

Automedicarse en lugar de consultar especialistas de la voz y continuar haciendo el mismo uso de la voz.

Articulación rápida y pobre sin marcar las letras y vocales.

Factores de riesgo externos

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

Provenientes del ambiente

Type in the name of your character.

Factores organizativos

Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:

Condiciones del espacio de trabajo

Choose the type of your chacter: