currículo nacional 2017. Area de historia y geografía
TEMARIO DE HISTORIA PARA QUINTO DE SECUNDARIA
Unidad 1: Un mundo de guerras y dictaduras.
Subtemas:
Los años veinte
El periodo de entreguerras
La crisis económica mundial
La segunda guerra mundial
Unidad 2: La Guerra Fría
Subtemas:
Los inicios de la guerra fría
El mundo de los años sesenta
El proceso de descolonización
Crisis y fin de la guerra fría
Unidad 3: El Perú entre dictaduras y democracia
Subtema:
Reformas y populismo en las sociedades latinoamericanas
Crisis y caída del oncenio
Militarismo y experimento democrático en el Perú
El ochenio desarrollismo latinoamericano
Unidad 4: Un periodo de transformaciones sociales
Subtemas:
Procesos políticos contemporáneos en américa latina
Dictadura militar: la primera fase
Dictadura militar: la segunda fase
Democracia y crisis
Unidad 5: El mundo contemporáneo
Subtemas:
Las potencias contemporáneas
Conflictos en el mundo contemporáneo
El Perú en la década de 1990
El Perú contemporáneo
COMPETENCIA 2: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE 2
Elabora presupuestos personales considerando su proyecto de vida y diversos factores económicos.
ENFOQUE 2
Contribuir al desarrollo económico sostenible y contribuir la ciudadanía económica.
Administra los recursos, tanto personales como familiares.
COMPETENCIA 3: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE 3
Propone acciones relacionadas con políticas públicas orientadas a solucionar las problemáticas ambientales y territoriales.
ENFOQUE 3
Los estudiantes puedan comprender la realidad del mundo en que viven, las experiencias colectivas pasadas y presentes, así como el espacio en que se desarrolla la vida en sociedad.
Comprende que el espacio es una construcción social dinámica.
COMPETENCIA 1: Construyen interpretaciones históricas.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE 1
Reconoce que el presente es consecuencia de un conjunto de dinámicas sociales que se desarrollan en el pasado.
ENFOQUE 1
Los estudiantes se formarán como ciudadanos conscientes de la sociedad donde viven.
El estudiante sustenta una posición crítica sobre hechos y procesos históricos.
