por Diana de Leon hace 9 años
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que permitan la diferenciación, motivar a los y las estudiante a involucrarse en sus propios procesos de aprendizaje y en el trabajo en equipo, usar nuevas tecnologías, integrar efectivamente a los padres y a la comunidad como participantes activos de la gestión escolar.
en contextos y situaciones diversas,
movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Se sustenta bajo ciertos valores como la razón, la libertad y la humanidad. Es un modelo que entiende la educación como emancipadora y liberadora; Tienden a lograr que los alumnos conozcan su propia realidad y adquieran aprendizaje con sustento en el análisis de la problemática social.
Como filosofía y práctica pedagógica, usa la problematización, es decir, el cuestionamiento informado de la realidad como medio para develar el origen social de los problemas humanos, y el diálogo y la colaboración como herramientas para superarlos. En este contexto, la alfabetización y la escolarización cobran un sentido especial.
La tesis central del enfoque histórico-cultural se sustenta en la idea de que las funciones mentales propiamente humanas, como la atención selectiva, la memoria lógica, el razonamiento, el ejercicio de la voluntad y los sentimientos se originan y evolucionan en el transcurso de actividades o prácticas sociales en las que se comunica la historia común y se comparten experiencias de aprendizaje.
c
a partir de lo cual transforma sus esquemas mentales,
para dar respuestas a las diferentes situaciones que se le presentan.
en función de referentes con sentido para la persona,
para responder a una situación, resolver un problema o producir nuevas realidades
en un un determinado contexto
