Categorías: Todo - conocimiento - autodisciplina - autoaprendizaje - reflexivo

por Carlos Barragan hace 3 años

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El Alumno en Ambientes Virtuales

El aprendizaje en ambientes virtuales fomenta la participación activa del estudiante, permitiéndole convertirse en un sujeto que no solo absorbe información, sino que también piensa, actúa, crea y construye conocimientos tanto personales como sociales.

El Alumno en
 Ambientes 
Virtuales

El Alumno en Ambientes Virtuales

¿Por qué debe aprender?

-Mejora las capacidades individuales y colectivas.
-Genera y transfiere conocimientos.
-Se convierte en un sujeto que piensa, actúa, crea y construye saberes personales y sociales.
-Se convierte en sujeto activo de su propio aprendizaje.

Debe desarrollar:

Auto-gestión
Trabajo colaborativo

-Rompe el aislamiento entre los diferentes actores. -Intercambio de conocimiento, enriquecido con las experiencias del otro. -Aporta al desarrollo personal,siendo tolerante, estableciendo lineamientos definidos con metas comunes.

Autodisciplina

-Distribución del tiempo. -Dedicación permanente en las tareas. -Motivación y perseverancia.

Autoaprendizaje

-Aprender de manera autónoma, activa y participativa. -Fomentando sus propios valores. -Desarrollo de la capacidad de exigirse a sí mismo. -Favorece los ritmos de estudio. -Lleva al actor a ser autodidacto y auto reflexivo.

Análisis crítico-reflexivo

-Habilidad para razonar, analizar y argumentar hechos. -Facilitan el desarrollo integral del estudiante y la generación de conocimiento. - Se logra con dinámica constante.