El centro del servicio educativo son los niños,
niñas y jóvenes
Calidad
Una educación de calidad supone que todas las personas pueden adquirir y ampliar competencias que les faciliten convivir pacífica y productivamente, indistintamente de su condición social, económica o cultural.
Evaluación de estudiantes: Determina en qué medida el sistema educativo está posibilitando que los estudiantes alcancen los estándares asociados a los aprendizajes.
La evaluación estudiante comprende varios tipos que a su vez se asocian con distintas características:
Evaluaciones Internacionales
Examen para el ingreso al educación superior
Evaluación para el nivel de Básica
Descriptores para el Nivel Prescolar
Evaluación en el aula
Sistema de Evaluación de la Educación: El análisis de los resultados evaluativos ha orientado la toma de decisiones
de las políticas de calidad educativa.
Evaluación de Docentes y Directivos: La evaluación a docentes y directivos docentes es una herramienta fundamental a la hora de diseñar las acciones de mejoramiento que deben
implementar los establecimientos educativos y las secretarías de educación.
Pertinencia: Los estudiantes deben encontrar en el sistema educativo la respuesta a sus necesidades de formación, lo que se pueda traducir en una futura vinculación laboral, satisfaciendo las más necesidades tanto de las sociedades, como del sector productivo.
Permanencia
Las estrategias a implementar en pro de la retención escolar y planes complementarios focalizados, tales como:
Articulación entre la educación media y la educación superior.
Subsidios condicionados.
Inversiones de excedentes financieros del sector solidario y otros
recursos.
Alimentación y transporte escolar.
El fenómeno de la deserción afecta de manera especial a:
Los niños, niñas, jóvenes que no encuentran en la institución educativa un ambiente escolar que los incentive, y en el aprendizaje un proceso agradable.
La población perteneciente a los grupos étnicos
Estudiantes en condiciones de pobreza, que deben trabajar para aportar al sustento del hogar
Niños, niñas y jóvenes con alguna
discapacidad o con alguna capacidad
excepcional, que por su condición
deben recibir una educación especializada
Personas que habitan en zonas
rurales dispersas y urbanas marginales
Condiciones de la Prestación del Servicio
Todos los niños, niñas y jóvenes reciben una
educación de calidad.
La educación debe ser gratuita en los establecimientos permanecen en el sistema educativo el mientas educativos del Estado.
Todos los niños, niñas y jóvenes ingresen al
sistema educativo en la edad que les corresponde
La Educación como
Derecho Fundamental
Se reconoce la Educación como un derecho Fundamental e inviolable por tanto.
El derecho a que se garantice la permanencia de los niños, niñas y jóvenes en el mismo.
El derecho a que el servicio educativo sea de calidad.
El derecho a que se garantice el acceso al mismo.
El derecho a que exista disponibilidad del servicio educativo.
Servicio Publico Educativo
La educación como un servicio público esencial de naturaleza cultural y sometido a vigilancia estatal.
De manera continua y permanente, en condiciones de igualdad para todos los ciudadanos, respondiendo a criterios de calidad, continuidad y eficiencia.
Obligación estatal destinada a atender una necesidad esencial de la comunidad.
