El Estado liberal Democrático 1916-1930 ¿Cambio o continuidad?
4.Aparece en escena un nuevo actor político: ¿el ejército gobierna o el ejército reprime?
Construcción de nube de palabras
Observación de video documental
Debate entorno a la legitimidad del poder político del ejército
Las Fuerzas Armadas
Nacionalistas y conservadores
1.Fin del Régimen oligárquico: ¿crisis u oportunidad de cambio?
Metodología híbrida de aprendizaje inverso
Espacio individual ( clase virtual o no)
Confección de infografía con las características de los cambios electorales referidos en el video observado e intervenido.
Observación de video mediado con preguntas en Edpuzzle
Espacio grupal ( clase presencial)
Ejercicio de simulación de escrutinio voto cantado vs voto secreto
Reforma Electoral "Saénz Peña"características principales
Preguntas para pensar
Nuevas y más preguntas
Presentación y debate de periódico en foro
Elaboración de periódico digital
Conclusiones inidviduales y grupales
3.Modelo de crecimiento hacia afuera: ¿crecimiento o dependencia?
Metodología hibrida: clase invertida
Espacio individual
Elaboración de mapa conceptual o mapa mental
Confección de texto paralelo
Lectura y análisis de textos
Espacio grupal
Trabajo con imágenes y textos: elaboración de presentación multimedial y exposición
Intento de sustitución de importaciones
Economía agroexportadora
2.Inicio de una democracia ampliada; ¿adquisición de derechos políticos para todos?
Metodología híbrida
espacio individual
Producción de un objeto de aprendizaje multimedial a partir de imágenes, pistas de audios y textos .
Elaboración de un texto colaborativo en google drive
Lectura de textos y fuentes primarias
espacio grupal
Explicación del tema y formulación de pregunta debate. Construcción de fundamentaciones.
Política Petrolera
Creación de YPF
Conflictos sociales y laborales
Semana Trágica y Reforma Universitaria
Problemas internos del partido
Yrigoyen vs Alvear
LLegada al poder del radicalismo
Presidencias radiclaes