El Lenguaje y la Comunicación en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

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Signos No Verbales:

regular el organizmo

Contradecir contenido léxico

Repetir el mensaje

Sustituir mensaje verbal

Contenido Emocional

Calidez Orgánica

Vacío

Mecanizado

Difícil traducir conceptos.

Frases Corporal

Articulación de Gestos

No Conceptuales.

Discurso Caporal

Lenguaje Musical

Lenguaje Corporal

Corporal o Quinéstesico

posturas corporales

Movimiento

Fónico o Paralingüístico

signos sonoros fisiológicos

cualidades fónicas

Compuesto por:

Comunicación Implícita

Se expresa con Gestos

Lenguaje No verbal

El Vocabulario

Expresa Acontecimiento.

Referirse a Acontecimiento.

Verbal -Digital

Esencial para la planificación.

Influye en el Pensamiento.

Almacenamiento de la Información.

Se comunica fácilmente

Comunicación Explicita

Se expresa con Palabras

Es Importante el logro

Relación Pedagógica Social

Que Permita

Mayor Comunicación

Profesor - Alumno

Mayor Acercamiento

Lenguaje Usual

El ultimo nivel del lenguaje del docente

Corriente

Familiar

Es el Usual

Lenguaje Estetico

Sencillo

Correcto

Agradable

Bello

Lenguaje Didactico

El Maestro

Debe tener

Intención Pedagógica

Tratamiento didáctico

De acuerdo a quien va dirigida la enseñanza

Estructura

Lenguaje Especializado

Tarea Primordial

Transmitir conocimiento de esta área.

Su Obligación

Actualizado

Capacitado

Nucleo de su Lenguaje

El Lenguaje y la Comunicación en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

El Lenguaje Docente y la Enseñanza

Lenguaje Verbal

Signos Verbales

Sistema de Comunicación

Utiliza Palabras

Funciòn del Lenguaje

Alcance limitado

Libremente

Expresar ideas

Poètica o Estética

Aspecto Creativo

Belleza al mensaje

Uso de Recursos

Vocabulario

Fatiga o contacto

cortar comunicación

comprobar comprencion

Que tal?

Emotivo

Expresivo

expresarse (escuchar y comprender)

Exclamaciòn

sentimiento o deseo

Entonaciòn Neutra

entonación

Apoyo

Significados

REcepciones