La planificación educativa abarca diversos elementos fundamentales para el desarrollo efectivo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre ellos, se encuentran los contenidos, que agrupan conocimientos y habilidades esenciales para alcanzar los objetivos educativos.
Este elemento se basa en los lineamientos de evaluación y promoción acorde al enfoque de cada una de las instituciones en conjunto con la normativa nacional vigente como lo son LOEI, Decretos Ejecutivos, Reglamento LOEI, Acuerdos Ministeriales e Interministeriales, el Currículo Nacional, el Instructivo de Evaluación y los Estándares de Aprendizaje.
Recursos:
Dentro de este elemento se encuentra los materiales digitales,
bibliográficos, etc. Que serán utilizados para el desarrollo de las unidades y que el
estudiante pueda tener un óptimo aprendizaje.
Metodología:
Es la técnica que se debe utilizar con el fin de poder manejar el desempeño de los docentes con los estudiantes dentro de su enseñanza aprendizaje, además esta técnica permite identificar la organización y comunicación dentro del aula.
Contenidos:
Es la agrupación de conocimientos que deben ser ordenadas por
asignaturas, también se encuentra las habilidades, destrezas y actitudes que
ayudan alcanzar el logro de los objetivos de cada enseñanza en la etapa educativa
y además a la adquisición de competencias que se requiere.
Objetivos:
Este elemento hace referencia a los logros que el grupo de estudiantes
debe alcanzar para dar por finalizado el año escolar, teniendo esto como resultado
en base las experiencias de enseñanza- aprendizaje que deben estar planificadas
hasta tal punto.
Fines:
Toda planificación curricular debe seguir los lineamientos que le permita
adaptar y delimitar su estructura, temporalidad, seguimiento y por último la
evaluación de todos los documentos de planificación que se utilizarán dentro de la practica pedagógica.