ENFOQUE SISTEMICO
Escuela sistémica: Teoría la cual se encarga de dar la implementación y organización e incluso la explicación de una variedad de sucesos en la actualidad como realidades, tanto naturales, ecológicas, medioambientales, sociales, pedagógicas, psicológicas o tecnológicas.
Es de resaltar que los estudios predominantes son enfocados en la terapia familiar mostrando el modelo evolutivo mediante sus experiencias clínicas y algunos resultados con la investigación empírica de laboratorio, al tiempo que incorpora elementos de otras Teorías psicológicas, como el constructivismo, la Gestalt, el Psicoanálisis, el modelo Cognitivo Comportamental, la teoría de Aprendizaje Social o la Psicología del Desarrollo, dejando de manifiesto la flexibilidad y la capacidad integradora del modelo. (Espinal, s.f.)
CARACTERISTICAS
● elementos que se conectan para la formación eficaz de todo.
● son efectuados en totalidad dando que si hay una modificación los sistemas se formarían de manera general.
● Se presentan fenómenos de entropía y la homeostasis.
● Un sistema se concibe como la suma de sus elementos y de las intersecciones, que estos generan al interior del mismo. ● Los sistemas existen dentro de sistemas. Cada sistema cuenta con un micro sistema en su interior que lo sustenta y permite su mantenimiento y un macro sistema, en el cual se encuentra inmerso.
● Los sistemas son abiertos y esto implica el intercambio con otros sistemas que los nutren y dinamizan. ● Las funciones de un sistema dependen de su estructura. (León, 2017)
ASPECTOS
FUNCIONAL
1.Flujo de energía
2 información
3 tiempo
4 reservas
ESTRUCTURAL
1Limites
2 elementos
3reserva
4 red de comunicación
5 red de informacion
TERAPÍA DE SISTEMA
Los terapeutas sistémicos ayudan a los sistemas a encontrar el equilibrio. A diferencia de otras formas de terapia, por ejemplo la terapia psicoanalítica, el objetivo es abordar de manera práctica los patrones actuales de la relación, en lugar de causas, como en este ejemplo pueden ser los impulsos subconscientes de un trauma trauma infantil. (Corbin, 2015)
esta terapia es la encargada de cambiar cada una de las dinámicas familiares laborales sociales entre otras enfocándose en las reglas implícitas en los contextos teniendo en cuenta cada uno de los involucrados en la terapia y el contexto.
TECNICAS
Preguntas circulares
Se le realizan a varios miembros del sistema para intentar recabar información de todos los puntos de vista. El objetivo es que el paciente se ponga en el lugar de otro.
Constelaciones familiares.
Un miembro del sistema tiene la oportunidad de que un determinado número de personas interprete de forma estática cómo es o como cree él que es su familia. El miembro dará órdenes para que el resto de personas adopten determinadas posturas.
Reformulación
Se busca dar un enfoque positivo a determinados problemas negativos.
Habilidades de resolución de problemas
Se deben enseñar para que todos los miembros puedan afrontar todas las dificultades que van surgiendo para evitar que los obstáculos de la vida alteren el sistema.
Preguntas milagro
Se les pregunta a los distintos miembros qué ocurriría si un milagro hiciese que todos los problemas que tienen desaparecieran.
PROPIEDADES
Dentro de el enfoque sistémico se puede encontrar el enfoque analítico, el cual está encargado de la investigación aislada del sistema, , lo que con lleva a perder la vista del conjunto. (gay, s.f.)
Elementos básicos
• La organización
• La interdependencia de partes
• Homeostasis o equilibrio interno
• Límites del sistema
• Finalidad
• Totalidad
• Morfogenesis
• Entropia.
(León, 2017)
1. La influencia del comportamiento tiene como característica principal la influencia del todo (gay, s.f.)
2. Las posesiones y conducta de cada elemento y la forma que afectan al vinculado, dependen de los recursos y comportamiento de al menos otro de los elementos del conjunto. Por consiguiente, ninguno de los elementos es independiente al contrario; siempre tendrán influencia del otro. (gay, s.f.)
3. Cada posible subgrupo de elementos del conjunto tiene las primeras dos propiedades: cada uno tiene un efecto no independiente sobre el todo. Un sistema no puede dividirse en subsistemas independientes. Pierde sus condiciones esenciales. (gay, s.f., pág. 1)
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TIPOS DE SISTEMAS
Cerrado
este sistema se enfoque en estar alejado ( aislado) del mundo exterior el cual no tiene ninguna interacción , el cual se maneja con una serie de datos limitados los cuales abarcan entrecomillas una burbuja es amplio aclarar que este sistema se basa en lo vivido actuado ejecutado en un aislamiento o en un conjunto. (gay, s.f.)
Abstractos
Estos se componen de conceptos , planes hipótesis e ideas. (León, 2017)
Físicos/Concretos
Son los que componen los objetos o mecanismo que tiene funciones reales. (León, 2017)
p. ej: máquinaria y mecánismo de funcionamiento tipo hardware.
Abierto
estos sistemas se caracterizan principal mente por estar en relación constante con su entorno el cual se mantiene en constante intercambio, este intercambio se puede reflejar de tal forma que se entiende como energía, materia, información sentimientos entere otros. Más clara mente el sistema abierto se entiende como entrada y salida. (gay, s.f.)
NIVELES DE LOS SISTEMAS (León, 2017)
Suprasistemas
Medio o contexto que rodea al sistema, amigo, familia extensa.
Macro sistema
Es el sistema global que enmarca el sistema estudiado
Micro sistemas
Son los sistemas pequeños que se dan dentro del sistema principal
Subsistemas.
Los componentes del sistema, cada elemento que tiene funciones dentro del mismo.
Sistemas
es la totalidad coherente, como una familia, una organización, un grupo, sistemas mecánicos.
