Enfoques y estilos de aprendizaje

Ver más

Innovación Educativa

por A Fidalgo

Teorías de la inteligencia

por Jessica Mora

La escasez en la economia

por MICHELLE agredano

Características de la Educación Media Superior (EMS)

por KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Enfoques y estilos de aprendizaje

Modelo de Felder y Silverman

Los estudiantes aprenden de diferentes maneras: por el oír y ver, al reflexionar y actuar, ya sea lógica o razonamiento intuitivo, al memorizar y visualizar y establecer analogías y, ya sea fija o en pequeños trozos y piezas grandes.

Modelo VAK

Se enfoca en tres receptores: Visual, auditivo y kinestesico.

Enfoque mediacional

Reconoce que el aprendizaje se da a traves de aprendizaje social, teorias cognitivas y Teorías del procesamiento de la información

Inteligencias múltiples

capacidades y habilidades que desarrollan las personas, se dividen en 7: musical, logico-matematico, kinestesico, espacial, interpersonal, linguistica, intrapersonal.

Modelo de Maslow

Representa las necesidades del ser humano: 1. Necesidades fisiológicas. 2. Necesidades de seguridad. 3. Necesidades sociales. 4. Necesidades de reconocimiento. 5. Necesidades de autorrealización.

Cognitivismo

Estudia la resolución de problemas, el razonamiento, la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística

Modelo de Kolb

Señala que para aprender se necesita disponer de cuatro capacidades básicas: experiencia concreta (EC); observación reflexiva (OR); conceptualización abstracta (EA); y experimentación activa (EA)

Modelo de los hemisferios cerebrales de Herrmann

El cerebro se divide en cuatro cuadrantes: 1. Analítico. 2. procedimental. 3. creativo. 4. Empático.

Enfoque conductista

Se aprenden nuevos conocimientos y comportamientos a través del condicionamiento

Enfoque mediacional

El aprendizaje es un proceso de conocimiento y de comprensión de relaciones, donde las condiciones externas actúan mediadas por las condiciones internas

modelo de la PNL

Se aprende a través de la activación de procesos neurológicos y se divide en 4 etapas: 1. no sé que no sé. 2. se que no se. 3. lo aprendo. 4. se como hacerlo.

Enfoque asociacionista-conductista

El aprendizaje se da a través de estímulos y respuestas