por Marcela Piedrahita hace 6 meses
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Lindenberger y Baltesen 1997 Proponen en su teoría de la diferenciación-De diferenciación, que la capacidad cognitiva converge al paso de la edad.
Tighten 1983 resalta que los adultos necesitan metodologías distintas a las utilizadas en los jóvenes, pues no disminuye la capacidad de aprendizaje sino tienen diferentes necesidades e intereses
Los teóricos más resaltantes en este modelo sonJean Piaget, quien afirma que las etapas tienen un escalonamiento o avance, pero no habla de "retroceso".
La teoría del coping por Kahana y Kahana, es un condicionamiento del sujeto hacia los estímulos que puedan generar estrés.
Baltes y Baltesen 1989, afirman que el concepto de vejez y éxito no son contradictorios, es decir, la persona aun en la vejez es capaz de controlar y regular su vida.
Ryff(1989) afirma que en el envejecimiento aún es posible crecer, y define seis dimensiones que demuestran un funcionamiento positivo: aceptación, autonomía, crecimiento personal, propósito en la vida, relaciones positivas con otros y dominio del entorno.
Rowe y Kahnquienes en 1987 proponen el envejecimiento exitoso, el cual se refiere a envejecer sin enfermedades y discapacidades, buena funcionalidad física y cognitiva y compromiso con la vida.
Maier, siguiendo ideas de Erickson, determino que en el desarrollo del YO se dan tres variables esenciales
Loevingeren 1976 considera el “yo” como integrador del desarrollo personal.
Leyes internas del desarrollo las cuales son irreversibles - Influencias culturales: desarrollo deseado socialmente positivo o negativo. - Forma en que cada persona reacciona, organiza y dirige su propio desarrollo en respuesta a las dos variables anteriores. (Amador, Monreal, & Marco, 2001)} Tomando en cuenta el modelo psicodinámico y biopsicosocial,Robert Peck(1959-1968) propone los Problemas del desarrollo adulto: - Aprecio de la sabiduría frente al aprecio de la fuerza física. - Socialización frente a la sexualización en las relaciones humanas. - Flexibilidad emotiva frente a empobrecimiento emotivo. - Flexibilidad frente a rigidez mental.
Erikson,(1902 - 1994) quien hace referencia a estadios que se presentan en el desarrollo de las personas
-Teoria de contextualismo evolutivo afirmando que los cambios se dan a partir de las alteraciones en las relaciones entre el individuo
-teoría socio-emocional de la selectividad
-teoría del ciclo vital desarrollada
-teoría de la desvinculación en la que establecen que la misión de los sujetos en la etapa de la vejez
-Teoría de Crisis Nominativa
- Teoría neuroendocrina. (Millàn, 2006)
- Teoría inmunológica: deterioro de la respuesta inmunitaria frente a agentes externos.
- Teoría del estrés: envejecimiento como resultado de la tensión emocional.
- Teoría del envejecimiento de los órganos: disminución del rendimiento fisiológico. - Teoría del deterioro orgánico
- Teoría del uso y del consumo: Todos los órganos tienen su reserva de energía que al ser consumida conduce a la muerte.
Teoría glandular: el envejecimiento ocurre a causa de la involución de las glándulas sexuales.
