por Izaskun Jorajuria Elizondo hace 3 años
317
Ver más
por Haizea Rementeria
por asantamaria034@ikasle.ehu a
por ENEKO MUÑOZ
por azeriak taldea
Bertan bildu eta zehaztu egin behar dira ikastetxearen hizkuntza-planteamendua eratzen duten erabakiak. Horiexek hobetuko dituzte hizkuntzen inguruko jardunbideak ikastetxean.
Fase honen amaieran, ikasleen eta ikastetxearen hizkuntza egoeraren zein hizkuntza-erabileraren eta -irakaskuntzaren deskripzioa izango du ikastetxeak. Eta hobekuntzarako alderdi edo eremu nagusiak identifikatuak izango ditu.
1.Sentsibilizazioa: Galdera sorta
2. Diagnostikoa: Informazio iturriak, galdera sorta,
3. Garapena: Helburuak zehaztu eta idatzi, jarduera taula egin,
4. Ebaluazioa: Hizkuntza proiektuaren ebaluazioa.
ikasleek hizkuntzak hobeto ikasi eta erabiltzeko, euskararen erabilera sustatzeko eta hizkuntzen arteko bizikidetza-jarreretan aurrera egiteko
1. Planifikazioa, 2.sentsibilizazioa, 3. Diagnostikoa, 4.Garapena, 5.Autoebaluazioa
Hizkuntzen irakaskuntzari eta haien erabilerari dagozkien alderdien planifikazioa. Hizkuntza Proiektua hizkuntzen irakaskuntzari eta erabilerari lotutako alderdien planifikazioa da