INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
BIOGRAFIA O HISTORIA DE VIDA
Las biografías han probado ser un excelente método para comprender las razones del éxito en líderes históricos, o el comportamiento actual de una persona.
Durante la
narración del sujeto se lo orienta sutilmente para que se explaye sobre significados, vivencias, sentimientos y emociones que percibió y vivió en cada experiencia.
Es un tipo particular de entrevista, donde se solicita a uno o a varios sujetos que
narren sus experiencias de manera cronológica, en términos generales o sobre uno o más aspectos específicos.
SESION DE GRUPO
PASOS PARA REALIZAR LAS SESIONES DE GRUPO:
a)Se determina el número de grupos, la cantidad de participantes por cada uno,
y cantidad de sesiones que se estiman necesarias para la investigación.
b) Se define el tipo de personas (sujetos tipo) que habrán de participar en la(s)
sesión(es), de acuerdo a la población elegida
.
c) Se detectan personas del tipo elegido, se las contacta y se las invita a las participar en la sesión o las sesiones.
d) Se organizan la sesión o las sesiones. Cada una debe efectuarse en un lugar
confortable, silencioso y aislado. Los sujetos deben sentirse “a gusto”,
tranquilos, despreocupados y relajados.
e) Se lleva a cabo cada sesión. El conductor debe crear rapport entre los participantes (clima de confianza).
En una investigación es posible tener un grupo con una sesión única; varios grupos
que participen en una sesión cada uno (diseños transversales); un grupo que participe en dos, tres o más sesiones; o varios grupos que participen en múltiples sesiones (diseños longitudinales).
Técnica para recolectar datos cualitativos consiste en hacer reuniones de grupos
pequeños o medianos (5 a 10 personas), en las cuales los participantes conversan en
torno a uno o varios temas en un ambiente relajado e informa.
Topic principal
ENTREVISTA
CLASES DE PREGUNTAS:
Preguntas de contraste: Al entrevistado se le cuestiona sobre similitudes y
diferencias respecto a ciertos tópicos, y se le pide que los clasifique en
categorías.
Preguntas estructurales: El entrevistador solicita al respondiente una lista de
ítems a manera de conjunto o categorías.
Preguntas para ejemplificar: Se le solicita al entrevistado que dé un ejemplo de
un evento, un suceso o una categoría.
Preguntas generales: Parten de planteamientos globales (disparadores) para ir llegando al tema que interesa al entrevistador.
Se Dividen en :
Abiertas : se fundamentan en una guía general con temas no específicos y
el entrevistador tiene toda la flexibilidad para manejarlas e ir orientándolas hacia sus
intereses.
Semiestructuradas : se
basan en una guía de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la libertad de
introducir preguntas adicionales para precisar conceptos u obtener mayor información.
Estructuradas: el entrevistador realiza su labor basándose en una guía de preguntas
específicas y se sujeta exclusivamente a éstas.
Es un instrumento cualitativo de recolección de datos, que usa un
cuestionario previamente elaborado con preguntas abiertas.
Se busca lograr que el entrevistado se explaye sobre la investigacion.
OBSERVACION
PASOS PARACONSTRUIR UN SISTEMA DE OBSERVACION:
1. Definir con precisión los aspectos, eventos o conductas a observar.
2. Extraer una cantidad suficiente de aspectos, eventos o conductas a observar.
3. Establecer y definir las unidades de observación. Es decir, cuando, donde y
durante cuanto tiempo se observará.
4. Establecer y definir las categorías y subcategorías de la observación.
5. Selección de los observadores. Si no es el mismos investigador, los
observadores son las personas que habrán de codificar la conducta y deben
conocer las variables, categorías y subcategorías, para lo cual habrá que
entrenarlos.
6. Elegir el medio para registrar los datos. La conducta o sus manifestaciones
7. Llevar a cabo la prueba piloto de observación y registro.
8. Corregir los aspectos que no sean apropiados, o los medios de registro
insuficientes.
9. Llevar a cabo la recolección de datos definitiva mediante la observación y
registro
ROL O PAPEL DEL OBSERVADOR
ROL ANTE LOS DEMAS MIEMBROS DEL AMBIENTE ,COMUNIDAD O CONTEXTO.
Encubierto (nadie
conoce su rol ni sabe
que está siendo
observado)
Intermedio (algunos conocen su
rol, y saben que están siendo
observados, y otros no)
Abierto (los demás conocen su
rol y saben que están siendo
observados)
COMO OBSERVADOR
Observador no
participante
(externo)
Observador que participa sólo
Parcialmente en algunas
circunstancias
Observador Participante
(participa activamente en
tareas o situaciones)
Consiste en el
registro sistemático, válido y confiable de comportamientos, conductas manifiestas y de los contenidos de las comunicaciones verbales y no verbales (gestuales) de los sujetos en estudio.
ESCALA TIPO LIKERT
En caso de afirmación negativa, “Muy de acuerdo” implica una actitud más desfavorable que si estamos “de
acuerdo”. “Muy en desacuerdo” implica una actitud favorable.
En Caso de Afirmación Positiva: “Muy de acuerdo” implica una actitud más favorable que si estamos “de acuerdo”. En
cambio, “muy en desacuerdo” implica una actitud muy desfavorable.
Ejemplo: “El aborto debe legalizarse”
( ) Muy de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
( ) En desacuerdo
( ) Muy en desacuerdo
Consiste en un conjunto de afirmaciones o juicios, con
posibilidad de respuesta cerrada, ante los cuales se pide la reacción de los sujetos.
CUESTIONARIO
FORMAS DE APLICARSE O ADMINISTRARSE UN CUESTIONARIO
Autoadministrado: El cuestionario se proporciona directamente a los
respondientes, quienes pueden hacer una lectura rápida para aclarar dudas.
Autoadministrado y enviado por correo postal o electrónico: Los
respondientes contestan directamente el cuestionario, no hay intermediario.
Por entrevista personal: Un entrevistador aplica el cuestionario a los
entrevistados. Va haciéndoles las preguntas y va anotando las respuestas.
Por entrevista telefónica. Es similar a la Entrevista Personal sólo que no es “cara a cara”, sino a través del teléfono.
PREGUNTAS ABIERTAS
Delimitan de antemano las alternativas de respuesta, por
lo cual el individuo puede y debe explayarse
PREGUNTAS CERRADAS
Estas contienen categorías fijas de respuesta que han sido delimitadas.
Tamaño del Cuestionario: Se debe verificar
que no se hayan hecho preguntas innecesarias y que no sirvan a nuestra investigación, siempre verificando que se hayan hecho las suficientes para cumplir nuestros objetivos y contestar nuestras preguntas de investigación.
Instrucciones : Estas nos
indican cómo contestar, son tan importantes como las preguntas
ya que es necesario que sean claras para los usuarios a quienes van dirigidas
Presentación o Carta: Se explican los
propósitos del cuestionario y se garantiza la confidencialidad de la información.
Conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir, estas se podrán usar en una encuesta, una entrevista, u otro
instrumento de recolección de datos.
