Investigación Acción Participativa (I.A.P)

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Investigación Acción Participativa (I.A.P)

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Otros: Referentes conceptuales

Checkland (1999) Defiende cuatro momentos claves que conforman la propuesta para I.A.P.

Foco en el hecho, principio de libertad, establecer procesos de aprendizaje y modelos de apoyo sobre la acción.

Suchowierske y White (2003). Afirman por su parte que el papel del investigador es contribuir a la formulación de las teorías, que:

Expliquen la realidad social desde su perspectiva histórica. Y la colaboración entre los sujetos de estudio y los investigadores.

Wandersman (2003). Propone un campo de estudio de la comunidad, que tiene por objetivo:

Mejorar la calidad de vida en las comunidades, prevención, promoción de la salud y educación.

Pestaña y Alcázar (2009). Destaca algunos aspectos metodológicos de la I.A.P.

Se plantea como un proceso crítico de reflexión-acción-reflexión. Plantea la capacidad de autogestión y articulan diferenciadamente del método científico convencional.

Balcázar (2003). Afirma que la I.A.P implica un proceso de aprendizaje que generó:

Convivencia sociopolítica y óptima crítica que permite desarrollar habilidades de análisis que pueden aplicar a cualquier situación.

Selener (1917). Define la I.A.P como un proceso por el cual los miembros de un grupo o comunidad actuan para conseguir una transformación.

Política y social.

Freire (1970). Postula que los pobres y oprimidos pueden y deben analizar su propia realidad.

Genera conocimiento a partir de la investigación acción comunicativa.

Características

Educativo

La comunidad aprende nuevas formas de acción

Concientizador

La comunidad debe tener una conciencia crítica.

Político

Es democratizador y fortalece la sociedad civil.

Colectivo

Contribuye a la transformación social.

Reflexivo

Tiene en cuenta la teoría y la práctica

Crítico

Permite identificar causas negativas que afecta la comunidad.

Transformador

Cambia las situaciones sociales.

Ético

La comunidad define las dificultades que le aqueja.

Participativo

Requiere la participación de la comunidad.

Orígenes y atributos de la I.A.P

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

Suchowierska y White, 2003

Involucra a los grupos excluidos y minoritarios en la producción de conocimiento y en el método educacional y un instrumento de concientización.

Según FECODE

This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:

• all problems have been solved
• it's clear how each one of your characters ends up
• your main character is transformed by the challenge

Se describe como un método de aprendizaje mutuo entre intelectuales y pequeños grupos de base, en que los conflictos políticos encuentran una solución posible en la participación social.

Try answering these questions in order for you to come up with a closure:
- Have all problems been solved?
- Is it clear what happens with all your characters in the story?
- Has the challenged transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?

Selener, 1997

This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:

• realization
• resolution
• choice

Type in your answer.

Encontrar solución y promover transformación política y social.

Principales expositores de la I.A.P "una alternativa para la epistemología social en Latinoamérica"

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

Paulo Freire, 1997

Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).

El diálogo permite la construcción conjunta de nuevos significados. 1970

Secondary characters also might have motivs beacuse of which they may cross path with main character or which might trigger them to help the main character.

"La respuesta cambia el hombre mismo, cada vez un poco más y siempre de manera diferente. Por la acción y de hecho, es que el hombre se construye como hombre" 1890.

Secondary characters might also have motives that lead them to cross paths with the main character or which might trigger them to help the main character.

Afirma que la práctica de la libertad está incrustada en un modo de transmisión de conocimiento, en la que el individuo puede reflexionar y convertirse en sujeto de su propia historia. 1997

Why does your character need to confront this challenge? What does he/she expect to accomplish by solving it?
See a few examples:

• will marry in 3 days
• can fix the mistakes of the past

Fals Borda, 2008

Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.

Lo esencial en esta perspectiva epistémica es el nuevo "modo de ver" y en cierta medida el "ver de nuevo".

Recuerda como los países en desarrollo se fue articulando pensamiento y acción, "combinando corazón y cabeza" para aprovechar técnica y procedimientos que satisfacen las angustias de los investigadores sociales.

Type in any other challenges which other characters in the story need to face.

Afirma que el espíritu científico puede florecer en las circunstancias más modestas y primitivas, que un trabajo no es necesariamente costoso ni complicado, ni debe constituirse en monopolio de clase o de academia.

In most stories, there are 3 challenges. The number 3 is a mystical number symbolizing completeness. Try to come up with interesting challenges with which your character needs to struggle.
See a few examples below:

• turns into a werewolf at night
• is sent back in time

Investigación Acción (I.A)

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Punto de vista epistemológico

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

Teorías críticas

Sensory details include sight, sound, touch, smell, and taste. These details are important because they create depth in your setting.
See a few examples below:

• the smell of fresh bread
• the scent of freshly cut grass
• rain falling onto the windshield etc.

Interpreta los discursos de los actores desde sus propias condiciones sociales.

Analizan quienes describen el fenómeno.

Constructivismo social

Your story can take place wherever your imagination will take you to.
For example: in an elevator, in an enchanted forest, etc. Don't forget to give details of the environment each time the setting changes, otherwise, the story can be confusing. Also, mention the seasons as each of them has unique weather and events.

Es construida con sujetos en interacción con su grupo social.

Los fenómenos sociales son producto de una construcción social.

Orígenes

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

Enfoque metodológico

Type in the name of your character.

Paulo Freire, 1970

What is your character's main goal?

La investigación se basa en una autorreflexión crítica, toma de conciencia y análisis no solo de las acciones, sino también de las relaciones sociales, políticas, económicas e históricas.

Kurt Lewin

Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:

Desarrolla una perspectiva de la I.A en la década de los cuarenta, el cual propone un método en espiral, en donde se investiga un problema, se diseña una solución, se implementara y se volviera a investigar.