Kritisk tenkning

Ver más

Alexander Kielland

por malene olsen

Arne Garborg

por Mats Øvrebø

DIDAKTISK ARBEID VERDIER OG GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER

por andrea lae

Digitale ferdigheter - grunleggende ferdighet

por Magnus Kimsaas

Kritisk tenkning i naturfag

Hvordan undersøke noe gjennom kritisk tenkning. (Engelsk tale, mulighet for norsk tekst)

HOLDNING EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Være nysgjerrig og ønske å finne sannheten.

HOLDNING EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Være åpen for ny informasjon og andre synspunkter.

HOLDNING EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Ha tiltro til at du kan tenke kritisk, og komme frem til en god konklusjon.

HOLDNING EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Ønske å gå systematisk til verks, og være villig til å bruke tid og krefter for å finne den beste mulige løsningen.

FERDIGHET EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Å kunne tolke, forstå og analysere informasjon, påstander og argumenter.

Hvordan gjør du det?

Still deg selv spørsmålene:

• Forsto jeg informasjonen i kilden?
• Hva var budskapet i kilden?
• Hvilke argumenter inneholdt kilden? 

FERDIGHET EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Å kunne vurdere hvor gode argumenter er, og vurdere hvor troverdige påstander og informasjonkilder er.

Hvordan gjør du det?

Still deg selv spørsmålene:

• Hvor troverdig er kilden/informasjonskilden?
• Finner du samme informasjon på andre troverdige kilder?
• Hvilke argumenter blir du presentert for, og hvor sterke er argumentene?
• Er noen argumenter viktigere eller bedre enn andre?

FERDIGHET EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Å kunne trekke logiske konklusjoner ut fra informasjonen du har tilgjengelig, og forsøke å komme opp med alternative mulige løsninger.

Hvordan gjør du det?

Å trekke en konklusjon vil si å sammenfatte all informasjon. Det innebærer som regel å måtte vurdere hvilke argumenter eller data som er mest troverdige og som skal veie tyngst.

Før du trekker en konklusjon bør du stille deg selv spørsmålene:

• Har jeg all informasjonen jeg trenger for å trekke en konklusjon?
• Hvilke mulige konklusjoner og løsninger finnes det? (Det kan gjerne være flere)
• Hvilken av konklusjonene gir mest mening basert på det du vet så langt?
• Er det mer jeg lurer på før jeg kan være helt sikker på konklusjonen min?

FERDIGHET EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Å kunne argumentere både for og imot alle mulige løsninger og konklusjoner.

Hvordan gjør du det?

Finn argumenter som både støtter og motsier de ulike konklusjonene, om mulig.

Finn ut hvilken konklusjon som støttes av de argumentene du mener er viktigst og best?

FERDIGHET EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Å kunne forklare hvordan du tenkte for å ha kommet frem til konklusjonen din. Da må du kunne forklare hvilke valg du tok, og begrunne hvorfor du gjorde det.

Hvordan gjør du det?

Still deg selv spørsmålene:

• Hvordan kom jeg frem til konklusjonen jeg valgte?
• Hvilke valg tok jeg for å komme frem til konklusjonen?
• Hvorfor valgte jeg å undersøke problemstillingen på denne måten?

FERDIGHET EN GOD KRITISK TENKER BØR HA: Å kunne være kritisk til egne valg, konklusjoner og fordommer.

Hvordan gjør du det?

Still deg selv spørsmålene:

• Hadde jeg en forhåndsfavoritt blant konklusjonene? Kan dette ha påvirket hvordan jeg undersøkte og vektla de ulike argumentene?

• Kunne en annen person ha kommet frem til en annen konklusjon? Hvorfor/hvorfor ikke?

Oppsummering

Nødvendige ferdigheter og holdninger

Kjennetegn på en kritisk tenker

En kritisk tenker må ha riktige holdninger og ferdigheter på plass for å kunne tenke kritisk.

Holdningene er innstillingene du har om å tenke kritisk, mens ferdighetene handler om hvor god du er til å tenke kritisk.

Ferdigheter:

• Tolke, forstå og analysere informasjon.
• Vurdere argumenter.
• Trekke konklusjoner.
• Argumentere for og imot.
• Forklare for konklusjoner.
• Være kritisk til egne valg.

Holdninger:

• Være nysgjerrig.
• Ønske å søke sannheten.
• Være åpen for ny informasjon.
• Ha tro på at du kan tenke kritisk.
• Jobbe systematisk.
• Være villig til å bruke tid.

Hva er kritisk tenkning?

Hva er kritisk tenkning?

I temakartet tar vi utgangspunkt i denne definisjonen av kritisk tenkning: "Kritisk tenkning er reflekterende og fornuftsbasert tenkning som er fokusert på å bestemme hva man skal tro eller gjøre" - Robert H. Ennis (1985)

I løpet av livet vil du møte mange påstander som handler om naturfaglige temaer, selv om du ikke tenker på det.

Hva vil det si å tenke kritisk?

Tenk selv: Hvorfor er kritisk tenkning viktig i dag?

Kritisk tenkning i naturfag er viktig! I løpet av livet vil du støte på mange påstander som handler om naturfaglige temaer, selv om du ikke tenker på det. For å kunne delta i demokratiske debatter og for å kunne stole på politiske avgjørelser, trenger vi å vite at avgjørelser og argumenter er basert på sannheter.

Eksempler på naturfagsrelevante temaer:

Problemstillinger knyttet til seksualitet, abort, liv, vaksiner og genteknologi.

Kjemiske produkter som sminke, deodorant, solkrem og maling

Kropp, helse, kosthold og trening

Ny teknologi

Klima- og miljøutfordringer

Video: Gjør ny teknologi det ekstra viktig å kunne tenke kritisk?

Kan du komme på situasjoner hvor det vil være mulig å bruke deepfake til å spre usann informasjon?

Det finnes ulike definisjoner på hva som nøyaktig menes med kritisk tenkning.

I dette tankekartet har vi tatt utgangspunkt i denne definisjonen: "Kritisk tenkning er reflekterende og fornuftsbasert tenkning som er fokusert på å bestemme hva man skal tro eller gjøre" - Robert H. Ennis (1985)

Dette betyr at:

Du må kunne reflektere over alle argumenter og all informasjon som påvirker avgjørelsen din.

For å tenke kritisk må du være fornuftig og informasjonssøkende.

Kritisk tenkning har et mål: - Du skal kunne ta gode og informerte avgjørelser!

En vanlig misforståelse: Mange forbinder det å være kritisk med å være negativ. En kritisk tenker er ikke nødvendigvis negativ. Kritisk tenkning er viktig for å finne nye løsninger og ta avgjørelser. Hvis vi kun er negative, vil vi da klare å finne gode løsninger?

En annen vanlig misforståelse: Mange forbinder det å være kritisk med å være kildekritisk. Det å kunne vurdere troverdigheten til en kilde på nettet er en viktig del av det å være en kritisk tenker, men det er ikke alt!

Tenk selv: Hva forbinder du med ordet kritisk?

Tenk selv: Hva forbinder du med ordet tenkning?

Tenk selv: Hva tror du menes med kritisk tenkning?

Innhold: Hva vil det si å tenke kritisk s. 3 - 16 Nødvendige ferdigheter og holdninger s. 17 - 28 Oppsummering s. 29