La Ciencia como Conocimiento Científico 3 (1)

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CONOCIMIENTOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS

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La Realidad y el Conocimiento

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Conocimiento mítico - religioso

Conocimiento religioso

En la religión, el conocimiento mítico ha tenido un mayor desarrollo como forma de conocimiento. Su origen es donde se establecen dogmas, ritos y leyes que conforman el mito. Esta forma de conocimiento se fundamenta en un tipo de creencia indemostrable de modo real, aunque permita realizar varias acciones.

o La historia de la vida con los personajes de Adán y Eva. o La tesis de la creación universal realizada por Dios en un lapso de 7 días

Conocimiento mítico

El conocimiento mítico es el conjunto de explicaciones sobre eventos de la naturaleza y de la vida que el ser humano genera, sin basarse en hechos o en la ciencia, sino en creencias, miticas y religiosas.

o La creencia en seres sobrenaturales como los fantasmas. o El temores hacia lo que no tiene explicación racional.

por sentido común saludamos al llegar y nos despedimos al irnos, pues no hacerlo podría ser malinterpretado

Ejemplos

por sentido común uno evita caminar de noche por los lugares más peligrosos de una ciudad

¿Qué es?

Cuando hablamos de sentido común podemos decir que es la manera de que una o un grupo de personas tengan actos acorde a la situación que se encuentren, es decir, por sentido común uno da el pésame a quien ha perdido un familiar recientemente.

El sentido común es el conjunto de conocimientos, creencias y explicaciones fundamentados en la experiencia personal o popular.

Conocimiento y métodos científicos

El conocimiento y los métodos científicos son extremadamente importantes hoy porque nos permiten comprender y resolver los desafíos y problemas que enfrentamos como sociedad.

Ramírez (2014) declara: El conocimiento es el acto consciente e intencional para aprehender las cualidades del objeto y primariamente es referido al sujeto, el Quién conoce, pero lo es también a la cosa que es su objeto, el Qué se conoce. Su desarrollo ha ido acorde con la evolución del pensamiento humano.

En conclusión, el conocimiento y el método científico es una ciencia que incluye diversos recursos y estrategias a la hora de realizar una investigación para hacerla más específica y eficaz.

Un enfoque científico permite recopilar datos, realizar experimentos y analizar los resultados de forma crítica y verificable.

Un método es un proceso sistemático y ordenado para lograr una meta o intentar lograr resultados o logros que sean consistentes con la meta.

El método científico es un método de investigación basado en la observación, la medición, la experimentación, el análisis y sus conclusiones. El principal campo de aplicación es la ciencia. Porque te permite confirmar o ampliar tus conocimientos sobre algo específico. La ciencia es el resultado del método científico.

Objetividad y subjetividad: Teoría frente a observación

Diferencias

2.- en base a un punto un poco mas filosofico se puede decir que la objetividad es autentico y verdadero mientras que la subjetividad es una sensacion de lo ya planificado

1.-Una de las primeras diferencias de la objetividad y la subjetividad seria que la objetividad es mas equitativo y la subjetividad en cambio no es equitativo

En el contexto científico se explica que las conclusiones se basan en evidencias o hechos y no se realice la investigación

En la parte de la objetividad cientifica tiene como sinonimo de equilibrio y un apego a los hechos.

La subjetividad hace referencia a la parte del investigador que se refiere a las emociones y prejuicios.

La objetividad y la subjetividad

Estos procesos son importantes ya que tienen relacion con la forma de interpretar el conocimiento.

Tipo de Conocimiento

El conocimiento teórico

Que necesitan ser contrastados y explicados de manera científica, aquí utilizamos el pensamiento abstracto es decir analizando sus leyes, principios, teorías e hipótesis y principalmente, por que se busca la esencia de las cosas que no están a la vista humana vista humana, ejemplo los átomos, células.

El conocimiento empírico

Es aquel que se obtiene mediante la experiencia (sentidos) o la percepción que las personas tienen del mundo real. es decir mediante el los sentidos por ejemplo el frio o el calor entre otro.

El conocimiento emperico cotidiano

Es un conocimiento que suele transmitirse de generación en generación, no sigue procesos sistemáticos, sino que se da como consecuencia de la casualidad. Se basa en apariencias; se obtiene por las vivencias, las emociones de las personas.

Manejo de la información: Gestores bibliográficos

El manejo de la información es un proceso integral de técnicas que requiere implementar datos y conocimientos a partir de sistemas de información, con el fin de lograr objetivos específicos. Unas de estas técnicas son los gestores bibliográficos, los cuales son herramientas diseñadas para organizar, crear y gestionar, de manera eficiente y precisa, referencias bibliográficas valiosas que nos dan libre acceso a la información.

La ciencia

Definición y Clasificación de las Ciencias

es el conocimiento que surge a partir de la observación rigurosa de fenómenos u objetos que se encuentra en nuestro entorno.

Clasificación

Ciencias Formales

No contradicen la realidad tal como se utilizan en la vida cotidiana.

Ciencias Fácticas

Se las conoce como fácticas o factuales son aquellas que parten de hechos reales y buscan la coherencia entre estos, es indispensable la observación y experimentación.

Es una amalgama de percepción, memoria y habilidad verbal, se adquiere desde la infancia mediante definiciones ostensivas y estructuras verbales ligadas a experiencias directas

Diferencia entre conocimiento y método científico

Método

Es una herramienta de investigación que produce conocimiento objetivo al determinar la verdad o falsedad de una proposición mediante el uso de una serie de procesos

Conocimiento

Representa una manera de acercarse a la comprensión de la realidad y se desarrolla como resultado de un proceso que no depende de las creencias del investigador

Este tipo de conocimiento se caracteriza por tener carácter dogmático

Es una manera de adquirir conocimiento a través del contacto con la realidad