la efectividad de un programa educativo en entornos virtuales.

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DIRECCION

por JULIETH YANDAR

Proceso de Socialización

por Pedro Eliaquín Ajurin Agustin

Mapa conceptual-proceso de trazabilidad

por Camila Rodríguez

COMUNICACIÓN ENFERMERA-PACIENTE

por Estrella González

La calidad Didáctica.

Aprendizaje activo.

Orden y claridad didáctica.

Aprendizaje significativo.

Calidad comunicacional.

Correo Electrónico.

Foros o grupos.

Chats.

Calidad organizativa y creativa.

Posibilidad de creación automático.

Posibilidad de adaptación.

Disponibilidad de herramientas de diseño.

Calidad técnica.

Eficacia de gestión.

Calidad de sistemas.

Facilidad de navegación.

c) Derivadas del diseño metodológico y organizativo de la acción formativa.

b) Dificultades derivadas de la calidad tecnológico-educativa de la información.

a) Dificultades derivadas del funcionamiento de los canales de comunicación digital.

Es uno de los procesos mas importantes dentro de las plataformas virtuales:

Características pedagógicas: disponen de herramientas que ayudan a los usuarios a resolver sus tareas.

Características técnicas: se basa en su sistema operativo, idiomas, tipo de licencia, tecnología empleada, entre otras.

En este momento nos enfocaremos en el EVA, la cual tiene como características ser:

Flexible; tener una fácil adaptación en su organización.

Interactivo; lograr que la persona tenga conciencia de lo que esta haciendo.

Escalabilidad; capacidad de funcionar con una capacidad pequeña o grande de usuarios.

Estandarizada; posibilidad de importar y exportar cursos en formatos SCORM.

Dentro de las plataformas existen diferentes grupos que ayudan a las clases en líneas:

la efectividad de un programa educativo en entornos virtuales.

6. Criterios de calidad de los EVA.

1. La educación virtual, no se refiere solo al hecho de sentarse frente a un computador y realizar alguna actividad. Por el contrario esta nueva modalidad le brinda al estudiante el desarrollo de habilidades tecnológicas, dejando que sean mas participativos e interactivos.

Elementos principales para un entorno virtual.

material

modelos pedagógicos.

docentes

estudiantes

5. Obstáculos en la implementación de los EVA.

4. Selección de un EVA.

3.Los sistemas de gestión de contenidos también se los conoce como Virtual Learning Envaronen (VLE) o Entornos Virtuales de aprendizaje (EVA).

2. Plataformas de formación virtual.

Sistemas de gestión de conocimiento.

Sistemas de gestión de contenidos.

Entornos de trabajo en grupo.

Portales de distribución de contenidos.