Las nuevas tecnologías de la educación

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Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

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por Pedro Eliaquín Ajurin Agustin

Las nuevas tecnologías de la educación

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Experiencias y buenas prácticas

En la educación de las personas con necesidades educativas específicas

En la educación de las personas con discapacidad

Los retos de la educación ante la exclusión digital

Ventajas de las TIC en la educación de las personas con discapacidad

personas con discapacidad motórica o visual puedan leer, escribir o expresarse.

ayudan al aprendizaje de lecto-escritura, de comunicación y de desarrollo del lenguaje.

Facilita la estimulacion sencioral

Barreras y soluciones del uso de las TIC por las personas con discapacidad

Discapacidad intelectual

Discapacidad física

Personas sordas

Discapacidad visual

BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON TIC

Proyecto “Red Nacional de Centros Educativos Piloto”

Sistema Educativo SEK

Foro Pedagógico de Internet

Proyecto GRIMM

LOS NUEVOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Calidad y utilidad de los nuevos materiales

Materiales con fi nes educativos

Materiales educativos

Influencia de las TIC en el ámbito educativo

Integración de las TIC en los centros escolares

Formación y especialización en TIC de los profesores

Frecuencia en la utilización de los ordenadores e Internet

Objetivos de la enseñanza de las TIC

Las TIC en los programas de estudios

Localización de los ordenadores

Utilización de los ordenadores y de Internet con fines educativos

Equipamiento informático

Acciones impulsoras del desarrollo de la SI en la educación

Iniciativas de las Comunidades Autónomas

Iniciativas de la Administración Central

Las nuevas herramientas pedagógicas

Internet para la gestión y la administración de los centros

Internet como soporte de trabajo colaborativo

Internet como soporte didáctico de aprendizaje

Internet como fuente de comunicación y conocimiento

Internet como medio de expresión y comunicación

Cambios en los escenario educativo

Cambios en los contenidos didácticos

Cambio en las formas pedagógicas

Cambios en los centros escolares

Cambios en los objetivos educativos

Cambio en el objeto de la enseñanza

cambio en el proceso educativo