Lineamientos Generales para la Prestacion del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la Educación Básica

DIVERSIDAD ETNICA Y CULTURAL

por sofia rodriguez

Derechos de los niños y adolescentes

por Victoria Rodriguez

La Diversidad Cultural De México

por Eduardo Jiménez

La presidencia de Arturo Frondizi

por jazmin cahuaya

Lineamientos Generales del SATE

Referncia (Lineamientos Generales para la Prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la Educacion Básica ) 2017

Ámbitos de Intervencion y Servicios

Colaboración continua, planificada y sistematica a por lo menos dos escuelas focalizadas

Impulsar de forma autónoma procesos de mejora de la práctica docente

Apoyo a necesidades de la RME

Apoyo Colectivo o Individual por la Supervisión

Solicitud de Servicios

La Autoridad Educativa lo Instruya

La Supervision lo establezca

el CTZ lo determine

La escuela solicite su intervención

Ámbitos de operación

Evaluación Interna y Externa

Funcionamiento y organización de la escuela

Práctica Docente

Del SATE y su Organizacion

Operacion del SATE

Antes de finalizar el ciclo escolar

Elaborarán un reporte breve sobre el desarrollo del SATE en el inicio escolar

Valorarán las acciones realizadas por el SATE en los CTZ y CTE

Durante el Ciclo escolar

Llevararán registro de las acciones, avances y retos

Apoyo y asesoría establecidos en los lineamietos

Llevará acciones de apoyo y asesoría establecidos en los lineamientos

Impulsará el desarrollo de comunidades y redes de aprendizaje

Atenderá necesidades de las escuelas a partir de los acuerdos

Fortalecerá a las supervisones escolares para el SATE

Al inicia del ciclo escolar

Elaborará plan de trabajo para la operación del SATE

Establecerá acuerdos con directivos para dar acompañamiento

Revisará con el consejo tecnico de zona las metas, los objetivos y acciones en el SATE

Diseñará estrategias para generar redes y comunidades de aprendizaje

identificará necesidades

Previo al inicio del ciclo escolar

Supervisiones

Propondrá las metas, objetivos y acciones del SATE

Seleccionara al personal directivo para el SATE

Autoridad Educativa Local

Capacitará al personal directivo con funciones de asesoría y acompañamiento

Determinará las escuelas para dar el servicio del SATE

Orientara y Capacitara para organizar el SATE

Acciones para fortalecer a las Supervisiones

Integrantes, Funciones y Responsabilidades

Un ATP en apoyo de actividades de dirección

Generar y fomentar redes y comunidades de aprendizaje

Acordar con el supervisor a quien se le dara apoyo

En el desarrollo y seguimiento al SATE

Un ATP por reconocimiento

Visitar Escuelas para apoyo y asesoría

Generación de Redes y comunidades de aprendizaje

Desarrollo y seguimiento al SATE

Dos ATP por promoción

Impulsar redes y comunidades de aprendizaje

Visitar escuelas

Apoyar, asesorar y acompañar

Participar

planear, organizar, desarrollo y seguimiento del SATE

Un Supervisor escolar

Evitar cargas y exigencias innecesarias del SATE

Informar a la Autoridad Educativa Local de las necesidades del SATE

seguimiento al SATE

Representar a la Autoridad Educativa Local

Comunicación con Autoridad Educativa Local

Determinar visitas de apoyo

gestionar SATE

Organizar SATE

organizar y reuniones para fortatecer al SATE

Acciones de Formación y Capacitación

Organizar, Operar seguimiento al SATE

Condiiones materiales requeridas

Objetivos y Características

Opera con escuelas publicas

Multigrado

Especial

Secundaria

Primaria

Preescolar

Características

Propicia redes y comunidades de aprendizaje

Orientado al rezago educativo

Atiende la Diversidad

Formativo

Dialogico

Permanente y Sistemático

Dirige acciones

Acompañamiento

Asesoría

Apoyo

Coherente en el trabajo

Apoyar a Docentes

asesoría y Acompañamiento

Evaluación Externa

Evaluación Interna