DOS TIPOS DE PREGUNTA
Características del evento
a forma de encuesta (cerrada)
dirigidas a los hechos y es abierta
exteriorizar sobre la protesta como herramienta de lucha
2 componentes
VALORES
SIMBOLOS
NORMAS
DEMANDAS
QUEJAS
SOLIDARIDAD
SIMPATIA
VALORES
SIMBOLOS
CONCEPTOS EXISTENTES
Identidad
Unidad de grupo
Autoestima
Concepto de marco de acción
3) Esquemas y sentimientos
preexistentes en una población
Son revelados
y reconstruidos
Acción Colectiva
Forma de comunicar
autores de accion
sentimientos colectivos
Organizaciones
Trabajo de movilizaciones
2) Esquemas de la realidad
que inspiran y legitiman
, las actividades
de movimiento social
1)Esquemas
interpretativos que
simplifican el mundo
Es el instrumento
cultural
Sociologia
Psicología
Metas logradas
EVENTOS DE PROTESTA
TENDENCIAS COMUNES
DIVERSIDAD DE
MARCOS
MARCO MAESTRO
ACTORES
QUEJAS
EXIGENCIAS
Ciclos de Protesta
OLAS DE PROTESTA
ESTREMECE LA SOCIEDAD
LOS MARCOS DE ACCIÓN COLECTIVA
Teoria de la movilización
de recursos
modelo de proceso
político
Organización y
liderazgo es esencial
para entender la movilizacion
debe haber un análisis
oportunidades políticas y
la conciencia insurgente
motivación
SENTIMIENTOS
IDEAS
Enfatizo la dimension de la organización y movilización
John McCarthey y Mayer Zald (1973, 1977)y Anthony Oberschall (1973), inspirados en los trabajosdeMan - cur Olson (1965)y James Coleman (1973),
Tendencias
economista desde
la Sociologia
siempre existen
motivos para la
accion colectiva
Capacidad de
organizar y liderar
un grupo que
mueva masas
Autores
investigadores
de la acción
colectiva
StuartHall (1980 y 1981),
Dick Hebdidge(1989),
Paul Willis (1977)
Cuando las instituciones
de una sociedad son
inadecuadas lleva a la
Desorganización
Descomposicion
Desorden social
Esto genera
desorientación
con necesidades
insatisfechas
Oportunidades
sociales para
actuar
se genera la
movilización
de masas
El análisis cultural tiene
relaciones directa con la
acción colectiva
Primera entrada de lo
cultural a los estudios
de protesta
atravez de los historiadores de la
escuela Marxista Británica
cultura
Cultura e
ideologia
Vinculo
ideológico
Logros y
objetivos
Coherente
Sistematico
Solos no producen
impulso de masas
pensamiento
sociopolitico
Grupo o
movimiento
Discución
y estudio
Cultura politica
Repertorio de
formas culturales
Donde la población
interpreta relaciones
sociopoliticas y actual
a conciencia o inconciencia
Orden Político
Población
Relaciones
Sociopoliticas
se apropian
elementos
culturales
arraigo social
se cambia la
percepción
de cultura para
incluir la disputa,
el conflicto y el
desacuerdo
teoría de la resistencia
Estudia la resistencia
de grupos oprimidos
y sus acciones frente
a esta sensación
Corrientes de
la cultura,
utilizadas para
romper, invertir
y resistir los
discursos oficiales
Se da prioridad
al examen de las
estructuras y la
acción racional
Critica el
funcionalismo
buscando la
integridad
LOS CAMBIOS QUE
GENERA LA MOVILIZACION
Sufrimiento
proceso
injusticia
MODERNIDAD Y PROTESTA
EN LA SOCIEDAD
PREMODERNIDAD
OBSTACULO para la transformación de la sociedad venezolana no pueden superar dificultades
esto lleva a disturbios, saqueos, bloqueos de calles, etc.
NUDO PROBLEMATICO
CULTURA Y CAUSALIDAD
El venezolano tiene un legado histórico de autoritarismo y violencia
Economía liberal
Economía moral
EJEMPLO DE VENEZUELA
El venezolano piensa que el estado tiene la total obligación de brindarle todo
EN MOMENTO DE PROTESTA
Se debe captar conceptos
que encuadran
con el movimiento
META
Registros de obetivos( volantes, documentos, pancartas, etc)
Apuntes descriptivos del movimiento
ENTREVISTAS
El marco de accion colectiva acota un
momento de dinámica sociocultural
en el grupo que se movoliza
necesario dictar las tendencias
que se dan en el cambio cultural
UNA ESTRATGIA TEORICA
METODOLOGICA
PRIMERA ETAPA
Datos etnográficos
Estudio de grupo por
periodos
por conceptos y hechos
solidaridad y empatía
reacción al informe final y
conclusiones
2) Descodificación
descubrir su origen de datos
1) recolección de información
VENEZUELA
Sentimientos
DIFERENCIA DE CONCEPTOS
DE ACCION
La situación cultural
DEMANDAS LEGITIMAS
NUEVOS ELEMENTOS
INVESTIGACIÓN
Estudios de caso
Como los activistas realizan el uso
de los conceptos y símbolos
SON CONSCIENTES DE QUE SU
PARTICIPACIÓN ES ESTIMULADA
Demandas
Orientaciones del conocimiento cognitivo
como las protestas de 1999 en VENEZUELA
identificando los ideales,
quejas y reclamos, para evaluar
cambios en la cultura política
Oliver y Johnston, 1999; T arrow , 1996; Smilde, 1999
motivar la participación, darle legitimidad a sus demandas, y con ello lograr
COMPONENTES DEL MARCO
LIDERES
ORGANIZADORES
PARTICIPANTES
UNION
MOVILIZACION
