Nivel Inicial:

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Nivel Inicial:

Ambiente

Multiples Dimensiones.

Caracteres

Tegnologica

Temporales

Cultural

Políticos

Social

Económicos

Seleccionar un recorte del ambiente

Recorte didáctico

Sin distorsionar características del ambiente permite planificar actividades para que los niños puedan absorver mas informacion.

Docente decide que parte sera objeto de indagacion

Conceptos Estructurante

Actores Sociales.

Lugar

Tiempo

se presenta en toda su diversidad.

Construida por el ser humano.

Seleccionar Contextos especificos

Complejo Entramado en su totalidad

Objeto de conocimiento

Ambiente Social y Natural

Itinerarios de actividades

jugar

La indagación del ambiente brinda a los chicos muchos elementos de juego, y el dramatizar situaciones enriquece la indagación.

experiencias directas

La experiencia directa constituye un modo de buscar información, por eso es importante que esté organizada en torno a interrogantes

Realizar entrevistas a informantes

las personas entrevistadas cuentan con información que aporta a la comprensión de algún aspecto del recorte seleccionado

lectura de imágenes

acerca realidades distantes, en tiempo y en espacio

Buscar información

modalidad de búsqueda de información para responder a preguntas o inquietudes, que constituye una práctica social en relación con la búsqueda de información

Observar

Trabaja los distintos tipos de observación, para generar distintas perspectiva de observación.