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por Laura Mora Puentes

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

por SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

HOSPITALIZACIÓN INFANTIL

3.Implicaciones educativas en el entorno hospitalario

Tanto los niños enfermo u hospitalizado como los niños sanos tienen una necesidad básica que desarrollar de cada etapa evolutiva y derecho a la educación, a la disponibilidad de educadores y medios que guíen su proceso de aprendizaje dentro del contexto hospitalario.

En relación a sus creencias, sobre lo peor que les podía pasar, señalan, principalmente,aspectos relacionados con el dolor de la enfermedad y el tratamiento,

Sólo dos niños, conocían la posibilidad de ir a la escuela

Los niños mayores (7-10 años), con más frecuencia que los pequeños (5-6 años), esperaban jugar con otros niños, leer o ver la televisión. Creían además que se iban a aburrir

La mayoría de los niños esperaban permanecer en la cama.

1.La atención psicopedagógica en el contexto hospitalario

Las formas de intervención de la Parapsicología Hospitalaria se pueden clasificar en cuatro apartados,

Estrategias psicopedagógicas específicas de intervención

Orientación personal

Actividades lúcidas

Enseñanza escolar

Atender a la formación del carácter y la voluntad del niño, en el sentido de incitar su esfuerzo y animarle al trabajo.

El desarrollo social.

El desarrollo afectivo.

El desarrollo motriz.

El desarrollo de los aspectos cognitivos e intelectuales

4.Conclusiones. Actividades psico-educativas en el entorno hospitalario

Desde el punto de vista psicológico y educativo, podrían considerarse, entre otras, algunas actividades básicas que se podrían llevar a cabo.

Evaluación periódica, asesoramiento y seguimiento del proceso.

Actividades de enseñanza-aprendizaje más adecuadas a los objetivos.

Formulación de objetivos generales e individualizares según las necesidades escolares de cada sujeto.

Evaluación inicial del alumno

Uno de los aspectos mas frecuentes que se genera en el área de pediatría con sus paciente es la ansiedad.

2.Actuaciones psicoeducativas en aulas hospitalarias

El hecho de ingresar en un centro sanitario, al tratarse de una situación novedosa. e infrecuente,va a suponer,mayoritariamente,la aparición de una serie de emociones negativas: estrés, ansiedad, des protección, aislamiento, miedos, etc.,

Todas las circunstancias que rodean al niño hospitalizado: angustia, miedos, ansiedad. aburrimiento, etc., se deben considerar a la hora de comprender su situación