Organizador Grafico Planes de Desarrollo y Sectoriales

Ver más

CLASIFICACION DEL DEPORTE

por oscar toro

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

por YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

Teorias del Estado.

por Alveiro Medina Robayo

CARTA ENCÍCLICA LAUDATO SI’

por Yadhira Basurto

Organizador Grafico Planes de Desarrollo y Sectoriales

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

Ampliar la atención integral desde la primera infancia hasta la adolescencia, buscando que todos accedan a educación, nutrición, atención en salud, formación de familias y protección.

Fortalecer las capacidades de las familias, promover valores y herramientas para el cuidado y la crianza

Anticipar las vulneraciones de los niños y niñas para evitar que sucedan, creando un subsistema de protección que vincule a todo el Estado.

Crear la Estrategia Desarrollo Naranja, para el fomento de talentos en la infancia y la adolescencia: arte, cultura, deporte, y ciencia y tecnología

Se Plantearon unos Objetivos y a continuación se mencionan algunos.

La nación planea llegar a 2 millones de niños con educación inicial: aumento del 67%. Pasar de 5,3 millones de niños a 7 millones en el PAE.

Plan Nacional de Desarrollo en apoyo a la educación Nacional 2018/2022

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

Aumentar la inversión pública y privada en ciencia, tecnología e innovación. Estimular la colaboración entre universidades y empresas para una investigación con mayor impacto.

Incrementar significativamente la inversión en el desarrollo de talentos de nuestros niños, niñas y adolescentes

Apoyo en Inversión

El gobierno Nacional planea Duplicar la inversión pública y privada META 1,5%

Por primera vez en el país mediremos las capacidades de innovación de todas las entidades nacionales y territoriales mediante el Índice Colombiano de Innovación Pública

La nación asignara recursos Fortalecimiento a las 61 IES públicas. Avance gradual en gratuidad para 320.000 jóvenes, reconocimiento a la excelencia. Aumento de cobertura del 53% al 60%.

El estado plantea Duplicar los estudiantes en jornada única en colegios oficiales: de 900 mil a 1,8 millones.

Pacto por la ciencia, la tecnología y la Innovación, un sistema para construir el conocimiento de la Colombia del futuro.

La nación considera Multiplicar más de cuatro veces a los Jóvenes en Acción, para llegar a 500 mil cupos.

Énfasis de Gobierno: Esta línea estratégica territorial implementará los siguientes énfasis de gobierno: ● Ciencia, tecnología e innovación. ● Deporte, recreación y cultura. ● Desarrollo económico. ● Desarrollo turístico. ● Mejor calidad de vida. ● Seguridad.

ISCE. Como se sabe, el Índice Sintético de la Calidad Educativa permite conocer el trabajo de las Instituciones Educativas en lo referente al estado en que se encuentran y cómo mejorar. El ISCE mide, en una escala de 1 a 10 los resultados en: progreso, desempeño, eficacia y ambiente escolar. En el 2016, Las Instituciones Educativas Oficiales del departamento del Valle del Cauca presentaban el siguiente comportamiento.

Media. Año 2015 un promedio de 4,86 puntos; año 2016, un promedio de 5,28 puntos y en el año 2018 el promedio fue de 5,22 puntos. En el periodo que va de 2016 a 2019 cuatro instituciones menos estuvieron por encima de 4 puntos y 5 instituciones obtuvieron 7 puntos en el ISCE.

Básica Secundaria: Año 2015 un promedio de 4,55 puntos. Año 2016, un promedio de 4,62 y en el año 2018 el promedio fue de 5,14 puntos. Significa esto que la mejoría fue muy importante lo que permitió que 37 Instituciones Educativas Oficiales obtuvieran un puntaje por encima de 4 y un incremento de 7 instituciones con puntajes mayores a 7 puntos.

Básica primaria: año 2015 un promedio de 4,75 puntos en el ISCE. Año 2016, un promedio en el 4,98. Año 2018, un promedio de 5,36. Es decir, el mejoramiento fue muy importante en este nivel de la educación pública oficial.

Matrícula neta Los datos que presenta el diagnóstico del sector de la educación en el departamento del Valle de Cauca muestra, entre los años 2016-2019, para el sector oficial, un aumento en la matrícula neta en transición, en primaria, secundaria y media.

Se deberá garantizar, coordinar y organizar sectorial e intersectorialmente la implementación de acciones de promoción de la salud, prevención de la enfermedad y respuesta frente al ingreso y propagación de SARS-Cov-2 y la ocurrencia de casos de Covid-19 en el Valle del Cauca.

Plan de Desarrollo departamental del Valle del cauca en apoyo a la Educación 2020/2023

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Respecto al sector educación, se deberá garantizar el acceso a educación virtual a toda la población, con entrega de computadores a hogares de escasos recursos con niños y jóvenes en etapa de formación educativa, así como implementar una política pública de acceso a internet gratis desde sus hogares para la comunidad estudiantil.

En el plan de Desarrollo Departamental del 2020 – 2023, en sus productos esperados plantean Aumento del desarrollo de infraestructura física del campus de la Universidad del Pacífico, como también, incrementar en un 5% el desarrollo de infraestructura física de la Unidad Central del Valle del Cauca - UCEVA, para el periodo 2020- 2023 en concordancia con

Así como en el sector salud, mantener e incrementar la inversión en infraestructura física hospitalaria, equipos hospitalarios y personal necesario para atender la emergencia sanitaria causada por el Covid-19.