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C OM P A R A C I O N

Se comparan dos cantidades a través de las expresiones “más que” o “menos que”, y se establece una relación de comparación entre ambas.

Dado que una cantidad se compara con otra, una cantidad es el referente y la otra cantidad es la comparada, es decir, la cantidad que se compara con respecto al referente.

Comparacion 6

Comparacion 5

Comparacion 4

Comparacion 3

Comparacion 2

comparacion 1c

I G U A L A C I O N

 En el enunciado se incluyen las expresiones “tantos como” o “igual que”.

Se trata de igualar dos cantidades.

Se actúa en una de las cantidades aumentándola o disminuyéndola hasta conseguir igualarla a la otra.

Son al mismo tiempo problemas de cambio y de comparación, pues una de las cantidades se modifica creciendo o disminuyendo para ser igual a la otra.

Igualacion 6

Igualacion 5

Igualacion 4

Igualacion 3

Igualacion 2

Igualacion 1

C O M B I N C I O N

Estos problemas presentan las siguientes características:

Se evidencian las acciones de juntar y separar.

Hay dos cantidades, las cuales se diferencian en alguna característica (por ejemplo, las cantidades pueden ser de trompos y de canicas).

La cantidad total o el todo se obtiene cuando se reúnen las dos cantidades anteriores.

Combinacion 2

Combinacion 1

C A M B I O

Cambio 6

Cambio 5

Cambio 4

Cambio 3

Cambio 2

Cambio 1