Papel Educador Social

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PAPEL DEL EDUCADOR SOCIAL EN CENTROS EDUCATIVOS

Comunidades Autónomas

Coordinar actividades extraescolares para el alumnado en situación de riesgo.

Mediar en conflictos.

Participación con la comunidad.

Dinamización familiar.

Participación de la familia en los centros educativos

Absentismo escolar

Estado Español

Animación sociocultural

Educación social especializada

Acción sociocultural y educativa

Inserción social de personas con dificultades

Educación de personas adultas

Educación no formal

Nuevas competencias

Competencias para diseñar e implementar programas especializados..

Introducción de la pedagogía de la resiliencia.

Adopción de la pedagogía del acompañamiento.

La capacidad de recabar, compartir, y traspasar información necesaria en la resolución de conflictos, definiendo las estrategias de actuación más adecuadas.

Conocimiento y relación positiva, de colaboración y cooperativa con la comunidad social circundante, del contexto social donde se ubica el centro escolar y de donde proceden los alumnos.

La promoción de los derechos personales y sociales en el marco escolar así como de coordinación entre agentes educativos-docentes

Preocupación por la superación de las desigualdades y de los procesos de discriminación.

Centros inclusivos

Apoyo a la formación del profesorado.

Programas de las educación para la salud.

Diseño y coordinación de las actividades extraescolares.

Desarrollo de programas de acercamiento y participación de las familias en los centros.

Promoción de la convivencia

Puentes entre la cultura escolar y las formas culturales de las comunidades y territorios en los que se ubican los centros.

Protección de menores.

Participación en el desarrollo de proyectos de prevención primaria y secundaria desde los centros escolares.

Coordinación con los profesores de los centros

Superar las situaciones de desigualdad (educación de calidad para todos).

Prevenir y reducir la exclusión de los usuarios, absentismo escolar, además de insertar

Ejemplos:

Comunidades de aprendizaje

Escuelas de Secundaria

Aulas externas al centro escolar.

Actividades extraescolares.

Dinamización área trabajo comunitario y sociocultural.

Intervención alumnos comportamientos problemáticos.

Evaluación objetivos educativos.

Gestión, Dirección y Coordinación de Instituciones

Analista de Contextos Sociales.

Mediador.

Generador Contextos Educativos.

Transmisor de cultura.

Escuelas de primaria

Función educativa

Coordinarse con los miembros y participar en las sesiones escolares así como coordinar sus intervenciones con las que se realicen desde los servicios sociales y/o centros de salud, recursos comunitarios...

Intervenir con padres-madres mediante sesiones formativas, informativas o mediante la creación de escuelas de familia que actúen en el núcleo familiar, en la implementación de pautas respecto a hábitos saludables, favoreciendo el clima afectivo positivo, la comunicación familiar…

Crear cauces de participación e intercambio con colectivos e instituciones de la comunidad para conocer y aprovechar los recursos mutuos a nivel cultural, laboral…

Participar en la planificación, desarrollo y evaluación del plan de acción tutorial, programa de orientación académico-profesional y programa de actividades extraescolares y complementarias.

Colaborar en el diseño de programas de intervención socioeducativa a nivel individual, grupal y familiar.

Función mediadora

Participar en la elaboración, ejecución, implementación y evolución del Plan de Convivencia de Centro.

Mediar en situaciones de conflicto escolar, extraescolar y/o familiar.

Función preventiva

Prevención de cualquier tipología de violencia.

Detección y prevención de factores de riesgo que puedan derivar en situaciones educativas favorables.

Detección y valoración de necesidades educativas asociadas a situaciones de riesgo.