por maria Nuñez hace 6 años
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Características de personas vinculadas
Falta de apoyo familiar y social, conflictos familiares, descriminación estatal, pobreza extrema, frustración, odio y deseos de venganza
Discusión y maltrato entre los progenitores
El niño en victima de la violencia en dos sentidos
Alterando su desarrollo emocional y psicosocial
Restando capacidad a los padres para satisfacer las necesidades para el desarrollo del niño
Hijos insensibles, hostiles, inestables y dependientes, baja autoestima y visión negativa del mundo
Hijos mas estables, alta autoestima, auto-aceptación y visión positiva del mundo
El modelo seguro se logra cuando los padres son sensibles a las emociones de los niños y responden a esto
Teorías de la comparación social
Actos violentos colectivos cuando se manifiestan desigualdades sociales asociadas a diferentes grupos
Teoría de la identidad social
Conductas agresivas, pre-juiciosas y diferenciadoras entre los miembros del propio grupo y los otros
Estos mecanismos pueden llevar a la exclusión y la agresión intergrupal
Teoría del conflicto realista
Relaciones competitivas de tipo "suma-cero"
Competición de metas u objetivos que solo uno de los grupos puede alcanzar
1. Liderazgo o estatus dentro del grupo 2. Amenazas por agentes externos o por conflictos internos, amenazando la posición del lider
Formas de exclusión
Rechazo que genera sentimientos de injusticia y humillación
Agresión y deseos de venganza
Bullying
Acciones de insultos, agresiones físicas y amenazas en el ámbito escolar
Niños menos valorados físicamente. conductas de genero o intelectualmente
Mobbing o acoso laboral
Conducta no deseada, realizada en el ámbito ambiental
Atentar contra la dignidad de la persona y el derecho a la intimidad, ala igualdad de trato y a la dignidad en el trabajo
la salud física y psicológica
1. Establecen un marco común de reglas que guían las interacciones y determinan las consecuencias de su incumplimiento. 2. Valor moral prescriptivo que concreta las obligaciones, derechos y privilegios que gobiernan la conducta
Acción provocada y que causa daño dependiendo de las creencias personales.
El ataque será un antecedente de agresión cuando se percibe como una provocación motivado a causar daño
Procesos atributivos
Atribución de intencionalidad
Acto que ha sido intencionado
Atribución de control
Acto que pudo haberse evitado
Hacinamiento
Conducta agresiva debido al amontonamiento de personas, variando su comportamiento con respecto a cada persona
Dolor
Antecedente relevante de la agresión pero subjetiva a la experiencia
Temperatura
A mayor temperatura ambiente mayor agresión
Ruido
Estimulo aversivo que por su incontrolabilidad llega a ser irritante favoreciendo la agresividad
Afecto negativo
La frustración produce cólera y con ella enrojecimiento de la cara, apretón de puños, gritar, atacar, etc. Activando la agresión
La activación o arousal
Da energía para la realización de las acciones agresivas dependiendo de cada persona
Normas sociales
Tendencia a manifestar
Agresión en la propia sociedad y en sus relaciones con otras culturas
Promueve
Consecuencia de las acciones
Hacia que o quien se dirije
Acciones de dicha conducta
Aprendizaje de conducta
Conductas que forman parte del repertorio normal de la persona y no necesariamente son indicadores de anomalías psicológicas o mentales
Comportamiento que manifiesta la determinación mutua entre mente y siciedad
Es la agresión que se hace con el fin de obtener una meta u objetivo
Agresión cometida con el fin de causar daño.
