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por Maite Corbellas hace 6 años

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REPRESENTACIÓN FASE 2 PRÁCTICAS

Este enfoque tecnopedagógico se centra en la integración del aprendizaje móvil y el uso de aplicaciones educativas, combinando la instrucción presencial con el trabajo en línea. A través de talleres de lectura, creatividad, gramática y ortografía, se busca desarrollar competencias en comunicación lingüística, digital y social.

REPRESENTACIÓN FASE 2 PRÁCTICAS

El Blog tiene las siguientes entradas

¡Veamos lo que sabes!

Taller de creatividad

Taller de gramática

Taller de ortografía

Crea tu cuento

Taller de lectura y comprensión lectora

Bienvenida

Foro

Sistemas de atención y soportes al alumnado

Guía del usuario

Sistemas de mensajeria

Espacio de heramientas de interacción/comunicación

Chat

Foro de debate y dificultades

Debate

Sobre mi/ contacto/ mensajeria

Blog de lengua 1º E.P.

Realizado en Wix:

Diseño tecnopedagógico

Rúbrica

Evaluación

Tareas de evaluación

Tarea 5: " Mi tesoro es..."

Tarea 4: "Este es mi animal"

Tarea 3: "Este es mi pueblo"

Tarea 2: "Yo soy"

Tarea 1: "Volver a vernos"

Blog

Clase

Semipresencial

Introducción del B- learning a través de las app educativas y el uso de una herramienta

Metodología

Competencias

Social y cívica

Aprender a aprender

Digital

En comunicación lingüística

-Enseñar la competencia comunicativa de la lengua a través del refuerzo y la ampliación de conocimientos mediante el uso de un EVA. -Ampliar el conocimiento de la competencia digital y la competencia comunicativa a través del uso de los entornos virtuales de aprendizaje y las TIC.

Objetivos

5 Módulos los que se van a trabajar

Diseño de la propuesta

El aprendizaje se realiza a través de dispositivos móviles

El aprendizaje se realiza con la combinación del trabajo presencial y el trabajo en línea

M-Learning

B-Learning

Uso de las TIC

Herramienta de aprendizaje

Participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje

Adquirir conocimientos

Metodología constructivista

LA ENSEÑANAZA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DE M-LEARNING Y LAS APP EDUCATIVAS

Introducción Enfoque teórico