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por Stefany Sacoto hace 6 años

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Stefany Nicole Sacoto Espinoza

La computadora se ha convertido en una herramienta esencial en la educación, permitiendo a los maestros utilizarla como un recurso didáctico excepcional. La tecnología educativa facilita el análisis, la ejecución y la evaluación del proceso de aprendizaje, mejorando la calidad de la enseñanza y contribuyendo a la resolución de problemas educativos.

Stefany Nicole Sacoto Espinoza

Stefany Nicole Sacoto Espinoza

LA COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN

La computadora es un instrumento universal y poderoso para procesar información y los maestros la pueden convertir en un extraordinario auxiliar didáctico.

TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Es una manera sistemática de analizar, llevar acabo y evaluar el proceso de aprendizaje.


TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y CALIDAD DE ENSEÑANZA

Es el lenguaje que tiene que ver directamente con la solución de los problemas educativos o que tienen relación con ellos.

TELÉMATICA Y EDUCACIÓN

Es el producto compartido del desarrollo que han logrado las telecomunicaciones y la informática; de allí su nombre.


HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA COMPUTACIÓN

Sexta Generación (1990 hasta la fecha)
Las computadoras ahora son más pequeñas, son más versátiles

El internet es una herramienta indispensable

Quinta Generación (1982-1989)
Aparecen las computadoras portátiles

Se lanza al mercado el CD

Cuarta Generación (1971 -1981)
La creación del microprocesador hizo posible el desarrollo de las computadoras personales o PC

Se caracterizó por la integración de los componentes electrónicos, y esto dio lugar a la aparición del microprocesador

Tercera Generación(1964-1970)
Comienza a utilizarse los circuitos integrados

Se aumentó la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas.

El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

Segunda Generación(1958-1964)
Lenguajes de alto nivel como el COBOL y el FORTRAN

Se reemplazo el uso de tubos al vacío por los transistores haciendo que las computadoras sean más pequeñas y más rápidas

Primera Generación (1951-1958)
Tubos al vacío para procesar información.

Cilindros magnéticos para almacenar información.

Tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.