TEORÍA SOCIOCULTURAL

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Autoestima y autoconcepto

por Gianella Benites

Ciencias facticas y formales

por Klushet Klushet

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

por Kevin Medina

TEORÍA SOCIOCULTURAL

2 MOMENTOS DE DESARROLLO

Intrapsicológico-Individual

Interiorización

Interpsicológico-Social

Comunicación

Funciones mentales

Superiores

Inferiores

Biologicas, innatas, genéticas

CONSTRUCTIVISMO

Proceso de aprendizaje progresivo

Zona de desarrollo próximo

Funciones intelectuales sin madurar

Potencial para aprender algo nuevo

EL APRENDIZAJE

Mayor conocedor

Cualquier persona con la habilidad para enseñar

webgrafía

• https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/15951
• 
  

http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2292

https://www.youtube.com/watch?v=vNUsAWch93M

Interacción con el medio y con la sociedad

Creencias, hábitos, lenguas, costumbres, artes

A mayor interacción, mayor conocimiento

LEV VIGOTSKY

Lev Semyonovich Vygotsky nació en 1896 en Orsha, Bielorrusia, aunque se crió en la ciudad de Gómel

Psicólogo ruso de origen judío, teórico de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y precursor de la neuropsicología soviética