por Yuly Andrea Piracoca Herera hace 3 años
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Las concepciones de la cognición
EXPERIENCIALISTA -El núcleo de los sistemas conceptuales se basa directamente en la percepción, en el movimiento corporal y en la experiencia física y social,el pensamiento es imaginativo(capacidad de pensamiento abstracto)
OBJETIVISTA -Manipulación mecánica de simbolos abstractos, el pensamiento es lógico
- Atención -La memoría -El recuerdo -El pensamiento -La simbolización
LA GRAMÁTICA Arte de hablar y escribir correctamente una lengua, comprende el análisis de los sonido, del habla, fonética y fonología.
SINTAXIS Forma en que se combinan y se relacionan las palabras
MORFOLOGÍA Estructura de las palabras constitución interna y sus variaciones
- Metaforas -Metonimias -Prototipos -Inferencias
Planteamientos representativos
Un área interdisciplinar que se encarga del estudio ,del diseño y elaboración de modelos y programas capaces de analizar, estudiar automatizar e imitar las habilidades lingüísticas del ser humano a través de herramientas computacionales.
Interdisciplinariedad en los estudios de la linguistica computacional. Tamayo y Murcia Mencionan que son conjuntos de disciplinas conexas entre si y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada.
Lingüística Ingeniería Informática Formalismos Inteligencia Artificial
LINGUÍSTICA INFORMÁTICA La extracción de información superficial bajo un criterio determinado.
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Alvarez(19) ¨Define como una ciencia que tiene como objetivo el diseño y construcción de maquinas capaces de imitar el comportamiento inteligente de las personas.
TECNOLOGÍAS DEL LENGUAJE Hace referencia a un ámbito de estudios en donde se realizan herramientas de uso.
INDUSTRIAS DEL LENGUAJE Moure y Llisterri Se trata de ¨un ámbito orientado a las realizaciones prácticas y a la consecución de productos que cubren necesidades especificas de grupos de usuarios no especializados.
Decada de los 60
Participantes - wenrich -schmidt -Dressier -Karimeyer
- Texto y su doble estructura -La profunda coherencia superficial -cohesión -anáforas, catáfora, deícticos -Conectores, implicaciones, presuposiciones.
ELEMENTOS ESCENCIALES DE LA LINGUÍSTICA. (Holanda1943)
El texto como constructo teórico que subyace en el discurso, es decir, es la urdimbre del discurso, la parte material, el producto meramente lingüístico de una o varias oraciones, en secuencias, párrafos, capítulos, artículos, ensayos y libros.
Es el resultado de un estudio interdisciplinario del lenguaje que trabaja con el texto en su totalidad
Textolinguística soporta 3 bases. La Pragmatica Analisis del discurso Teoria de la acción
En el marco de la textolinguística se encuentra el denominado estudio del discurso. Este se refiere al uso del lenguaje, como comunicación de creencias, forma de interacción social,asi,como las relaciones entre el uso de lenguajes ,la comunicación y la intercción con el contexto social(VAN DIJK,Teun A. 2001:27)por sonsiguiente el estudio del discurso.
La superestructura
Son las categorías y reglas de formación ,que son llevadas a un plano práctico, introducción, desarrollo, conclusión.
La Macroestructura
La construcción teórica de nociones como tema o asunto, el poder de dar cuenta del contenido global de un discurso.
La Microestructura
La estructura local de un discurso ,es decir, la estructura de las oraciones y las relaciones de conexión y de coherencia entre ellas¨(Ibid,p.45) Resumenes,los RAES,loa protocolos,los abstract.
Linguistica del texto
Linguistica
La sociolinguistica
La antropologia
La psicología del lenguaje
La filosofía del lenguaje
La pragmatica
La didáctica
Como una disciplina de interfaz, que analiza la conexión entre el sistema lingüístico y los condicionantes cognitivos y sociales que determinan la actividad verbal, es así una perspectiva que contempla la interrelación entre lo lingüístico y lo extralingüístico.
CONTENIDOS IMPLICITOS e EXPLICITOS
SEÑALES PARALINGUÍSTICAS
ACTOS VERBALES E INTENCIÓN COMUNICATIVA
SEARLE (1975) ASERTIVOS: afirmar, referir, explicar, sugerir, quejarse, presumir. DIRECTOS: ordenar ,pedir, rogar ,aconsejar, COMPROMISIVOS: prometer, asegurar, garantizar, recomendar. EXPRESIVOS; Felicitar, agradecer, complacer. DECLARACIONES
AUSTIN (1962) Acto locutivo Acto ilocutivo Acto perlocutivo
MODALIDAD GRAMATICAL
ENUNCIATIVA transmitir información INTERROGATIVA hacer preguntas IMPERATIVA para emitir mandatos
RELACIONES INTERPERSONALES
DISTANCIA SOCIAL: Jerarquía y familiaridad LA CORTESÍA ESTRATÉGICA
LA VARIACIÓN CULTURAL
Propio sistema de relaciones de interactuar y ver las cosas
LOS ENFOQUES
TIPO SOCIAL
De analizar las pautas de conducta verbal que caracterizan la actuación espontanea de los miembros de un grupo social o cultural, su estilo particular de interacción.
PRAGMÁTICA INTERCURTURAL Que centra su atención en la diversidad de estilos conversacionales de diferentes culturas.
TIPO COGNITIVO
sé ocupa de explicar todo lo relativo al modo de adquirir, almacenar, recuperar, procesar e integrar información, de diferentes fuentes, en otras palabras, se ocupa de los sistemas cognitivos, los principios, los procesos y los mecanismos que subyacen a dicha integración y la hacen posible.
Presenta
INTERPRETACIÓN
La interpretación es una pro- piedad de los enunciados, es decir, de las realizaciones concretas emitidas por hablantes concretos en situaciones comunicativas concretas.
SIGNIFICADO
la propiedad de las palabras y las oraciones en cuanto entidades abstractas
Factores Extralingüísticos
1- Nociones 2- Emisor 3- Destinatario 4- Intención Comunicativa 5- Contexto Verbal 6- Situación o conocimiento del mundo. 7-Sintaxis 8-Deixis
SOCIOLINGUISTICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
LA GRAMÁTICA GENERATIVA
Es generativa por la necesidad de prever- generar todas las oraciones admisibles en una lengua.
La corriente generativa es de exposición compleja,no sólo por sus exigencias internas,sino por las periodicas revisiones.
NOAMI CHOMSKY Quien reconoce tres etapas en la historia del generativismo.
EL ACTUAL PROGRAMA MINIMISTA O MINIMALISTA
Parte un refinamiento de principios y parámetros,que desde 1995 recoge las ultimas propuestas Chomskyanas.
LA TEORÍA DE PRINCIPIOS Y PARÁMETROS
Tambien conocida como reccion y ligamiento,comienza oficialmente 1981,
LA TEORIA ESTANDAR
Comienza con estructuras sintácticas(1957),e incluye las revisiones de aspectos de la teoría sintáctica(1965)
LINGUISTICA NORTEAMERICANA DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
DISTRIBUCIONALISMO
dentro del distribucionalismo hay distintos tipos de distribución.
Alternancia libre
Dos formas pueden aparecer en los mismos contextos y ser representantes de una misma unidad.
Contrastiva
Dos formas pueden aparecer en los mismos contextos y no ser representantes de una misma unidad.
Complementaria
Dos formas no se encuentran nunca en los mismos contextos y son representantes de una misma unidad.
Es un movimiento lingüístico basado en los fundamentos del estructuralismo Norteamericano. Es el conjunto de procedimientos de descubrimientos y análisis que tiene como fin la descripción de los elementos del lenguaje de forma objetiva
para llevar acabo se tienen en cuenta 3 niveles
Sintáctico
Morfológico
Fonoloógico
El concepto
REPRESENTANTES
Leonard Bloomfield (1887-1949) -Sentó los principios pasaviento linguistico Norteamericano -Reúne la síntesis completa de rigor y concesión científica. -La lingüística debe ser objetiva y sistemáticamente tratar con los datos observables.
Eduard Sapir(1884-1939) -Estudia las relaciones entre lenguaje y Antropología (Estudio de lenguajes Amerindios) -La lengua es un método puramente humano- no instintivo,que comunica ideas,emociones,deseos, por medio de símbolos.
Bernard Bloch (1891) -Editoor de publicaciones de la sociedad.
Zelling Sabbetai Harris(1909) -Obra métodos de linguistica estructural(doctrina distribucionalista)
Charles Francis Hockett(1916-2000) -La linguistica puede ser vista como un juego y como una ciencia. -Influyente en el estructuralismo americano.
FONEMA
unidad sonora basica
se manifiesta variantes -Alófonos (segmentales,suprasegmentales)
MORFEMA
comprende los lexemas
unidad mínima en el análisis morfémico
ESTRUCTURALISMO EUROPEO
Fuente importante de conocimientos que conforma la lingüística Moderna
El circulo lingüístico de Copenhague y la glosemática
Viggo Brondal (1934)
Oriento su trabajo a crear una escuela lingüística con su teoría y metodología -Afirma que el lenguaje es un instrumento con que se manipula lo indecible hasta que queda finalmente dicho
GLOSEMANTICA -Es un lenguaje concebido como una estructura algebraica, cuyos elementos y relaciones pueden ser ordenadas dentro de ¨Teoria aritmética¨
La glosema atribuye un papel central a la forma depurada de toda realidad semantica ofónica.
Escuela de Ginebra
Funcionalismo
Es una escuela del estructuralismo lingüístico que surgio entre las 2 guerras mundiales. -Los linguistas funcionalistas entienden la lengua como¨ un sistema de medios de expresión apropiados para un fin ¨
LENGUAJE -Es propio de los seres humanos, mediante el cual se representa el mundo, y es uno de los fundamentos de la vida social.
LENGUA -Representa el instrumento de comunicación,que sirve para expresar los pensamientos, deseos, sentimientos y permite influir en otras personas y recibir su influencia.
Ferdinand de Saussure
Escuela Fonológica de Praga Circulo Lingüístico de Praga (1926)
Bloomfreld
influencio la tradición europea por mas de 20 años y resalta algunos aspectos de su obra en donde la lingüística es una ciencia que se involucra en aspectos pragmáticos con la enseñanza de la lectura y las lenguas extranjeras. Define el fonema como unidad mínima en el conjunto de rasgos fónicos distintivos. su meta es descubrir la organización de los elementos que compone una lengua
Programa que describe las tareas de la lingüística. -La investigación mas fecundada de este grupo fue el el campo de la fonología.
Fonetica -Se ocupa de la descripción física y fisiológica de los sonidos.
Fonología -se ocupa de los fonemas y estos pertenecen a la lengua , sonidos intensionales que pertenecen al habla
Se confirmo la tésis de Saussure y se concluye que los fonemas de una lengua forman un sistema perfectamente estructurado como las palabras o las formas gramaticales
su propósito es el establecimiento de la lingüística como una ciencia autónoma, fuera de las ciencias humanas y con base en el signo lingüístico
Wilhelm (1767- 1835)
Relación existente entre el lenguaje y la visión del mundo, inscrita en la lengua.
(H. Currie, en 1952)
sociolingüística como la disciplina que estudia las “relaciones entre lengua y sociedad”.
Marco terencio Varron (16 a.c.- 27 d.c)
Define la sociolingüística como un lenguaje análogo que es gobernado por las reglas de la lingüística, quien prioriza en la capacidad para descubrir y clasificar esas reglas.
• El surgimiento se dio a principios del siglo XX, de la escuela sociológica francesa, desde la cual se postulo la relación entre la permanente variación de las lenguas y la estructura de la sociedad.
• Asi mismo la sociolinguistica puede entenderse como aquella ciencia que explica la forma como se inscribe la estructura social en la estructura de la lengua , o mas propiamente en la práctica linguistica, a taves de la lengua, como manifestacion del lenguaje y el habla como manifestación de la lengua a través del uso individual. estudiando a fondo
Sociales
Lingüísticas
-Sistemas en los niveles fonéticos, morfosintáctico y semántico.
-Clase social -profesión -los ingresos -lugar de residencia -El nivel educativo -
-Género -Edad -raza -Posición socioeconómica - Educación
1. La forma del del mensaje 2. La localidad 3.La escena 4.El hablante 5. La persona que repite 6.El receptor 7.La persona a la que se dirige 8.La clave 9.Los canales 10.La forma del habla 11.Las normas de interacción 12.Normas de interpretación y el género
1.Comunidad del habla. 2. Interacción lingüística (conversación, entrevista) 3. Situaciones de habla. 4.Eventos de habla.
