jonka Орлова Ксения 8 vuotta sitten
385
Lisää tämän kaltaisia
Ошибки: недостаточность аргументов, когда отдельными фактами пытаются обосновать очень широкий тезис; Чрезмерное доказательства
Ошибки: "ложный аргумент";
"предвосхищение основания"
В большинстве случаев заключение от причины к следствию представляет на самом деле предсказание будущих событий. В таких случаях абсолютная проверка невозможна. Так как заключение от причины к следствию имеет ввиду будущее, оно подвержено влиянию произвольного мышления.
Волнующая нас причина или ближайший повод явления обычно кажутся более очевидными, чем основная причина. Уклонение от установления основной причины - обычая форма уловок.
Этот способ позволяет выявить характерное заблуждение в умозаключении о причине, хорошо известное под названием "после этого, следовательно, по причине этого ". Данная ошибка представляет форму беспечного обобщения отрывочных сведений.
Если ответ "да", то Вы не в праве утверждать, что последующее явление есть единственно возможное следствие.
Или нет никакой связи между двумя явлениями, или есть другое возможное следствие.
Если ответ "да", то Вы не в праве утверждать, что предшествующее явление есть единственная возможная причина. Или нет никакой связи между двумя явлениями, или есть другая возможная причина.
Установить, типичны ли подобранные примеры
Определить, достаточно ли приведено примеров
Выяснить, имеет ли пример отношение к заключению
Установить, правилен ли пример, положенный в основу обобщения
Описание открытия, составленное по утвержденной форме и содержащее исчерпывающее изложение его сущности
Описание изобретения, составленное по утвержденной форме и содержащая краткое изложение его сущности
Научный документ, содержащий текстовую, цифровую интегративную и другую информацию, отражающую состояние предмета исследования или собранную в результате научно-исследовательской работы
Мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным
Учение, система идей или принципов; совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел
Мысль, с помощью которой что-либо утверждается или отрицается
Крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований
Научная
Совокупность тем, охватывающих всю научно-исследовательскую работу или ее часть
Комплексная научная
Взаимосвязь научно-исследовательских тем из различных областей науки, направленных на решение важнейших народнохозяйственных задач
Исследовательская
Комплекс родственных тем исследования в границах одной научной дисциплины и в одной области применения
Основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки
При логическом методе исследования включает в себя, во-первых, определение фактов, вызывающих необходимость анализа и обобщений, во-вторых, выявления проблем, которые не разрешены наукой
Есть мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними
Все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения
Один из самых надежных способов, предохраняющих от недоразумений в общении, споре и исследований
Процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранные для изучения
Научный документ, содержащий систематизированный научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников
Событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения
Научный документ, содержащий подробное описание методики, хода исследования (разработки), результаты, а так же выводы, полученные в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы
Научный документ, содержащий изложение научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории
Самостоятельная техническая задача, обеспечивающая в дальнейшем решение проблемы
Исследование, которое характеризуется своими особыми целями, а главное - методами получения и проверки новых знаний
Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий
Система абстрактных понятий и утверждений, которая представляет собой не непосредственное, а идеализированное отображение действительности
Задача научного характера, требующая проведения научного исследования
Раздел науки, который на данном уровне ее развития, в данное время освоен и внедрен в учебный процесс высшей школы
Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематика объективных знаний о действительности
Учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности
способ применения старого знания для получения нового знания
Слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание научного документа или его части
Научный документ, содержащий сжатое изложение результатов (иногда предварительных), полученных в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы
Создавшееся положения в какой-либо области общественной жизни
Система взглядов на что-либо, основная мысль; когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его ведения
Форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов
Научная дисциплина, изучающая историю исторической науки
Устойчиво сформировавшаяся сфера исследований, включающая определенное количество исследовательских проблем из одной научной дисциплины, включая область ее применения
Элементарно организованный комплекс исследовательских действий, сроки исполнения которых устанавливаются с достаточной степенью точности
Процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью и точностью
справочная
Вторичная информация, представляющая собой систематизированные краткие сведения в какой-либо области знаний
сигнальная
Вторичная информация различной степени свертывания, выполняющая функцию предварительного оповещения
реферативная
Вторичная информация, содержащаяся в первичных научных документов
релевантная
Информация, заключенная в описании прототипа научной задачи
обзорная
Вторичная информация, содержащаяся в обзорах научных документов
Вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам
Определяющее положение в системе взглядов, теорий и т.п.
Вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев
Научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений
Угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования
Рассуждение, в котором из сходства двух объектов по некоторым признакам делается вывод об их сходстве и по другим признакам
Степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы (задачи, вопроса)
- Это значит вести поиск причинной связи между рассматриваемыми явлениями, фактами и событиями;
- Это не только смотреть, но и видеть, замечать важные частности, большое - в малом, не уклоняясь от намеченной главной линии исследования.
- Это значит вести поисковые исследования, как бы заглядывая в будущее;
- Это значит быть научно объективным.
Очень трудоемкий и сложный процесс, который требует постоянного "высокого накала", работы с огоньком.
