Alla scoperta dell'Euro

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Alla scoperta dell'Euro

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Progettazione

Valutazione e autovalutazione

In itinere e sommativa mediante griglie di valutazione. Questionario di autovalutazione alunni

Obiettivi

Migliorare le capacità comunicative e relazionali

Conoscere il denaro e la sua funzione di pagamento

Migliorare le abilità di calcolo

Ambienti di apprendimento

Aula

Strumenti

Storie sociali, ebook, video youtibe, Lim

Materiali autentici come ritagli di giornale, depliant con prezzi, mappe concettuali.

Metodologie e strategie

Lezione frontale e partecipata

Modeling e video modeling, Learning by doing

Cooperative learning

Tempi

2 ore a settimana per un mese

Contenuti

Lezione inclusiva sulla storia dell'Europa e dell'euro e del suo utilizzo

Finalità

Aumentare l'autonomia sociale e personale

Prerequisiti

Conoscenza dei numeri fini a 100

Conoscenza delle diverse quantità(maggiore, minore, uguale)

Conoscenza delle quattro operazioni

CONTESTO CLASSE

La classe IV B è composta da 22 bambini, 12 maschi e 10 femmine. tra di essi è inserito un bambino con lieve disabilità intellettiva. La classe si presenta eterogenea e permane un clima di collaborazione reciproca e di motivazione allo studio

Fase operativa

Fase 4

verifiche copn Webapp

Fase 3

Learning by doing

Fase 2

Video Modeling per imparare l'Inno alla Gioia attraverso la body percussion

Fase 1

Visione del video e conseguente attività svolta in Cooperative learning