Afectivo Mielikartat - Julkinen galleria

Tutustu laajaan julkiseen kokoelmaan afectivo Mindomon käyttäjien luomia miellekarttoja ympäri maailmaa. Täältä löydät kaikki afectivo aiheeseen liittyvät julkiset mielikartat. Voit tarkastella näitä esimerkkejä saadaksesi inspiraatiota. Joistakin kaavioista saat myös oikeuden kopioida ja muokata niitä. Tämän joustavuuden ansiosta voit käyttää näitä miellekarttoja malleina, mikä säästää aikaa ja antaa sinulle vahvan lähtökohdan työhösi. Voit osallistua tähän galleriaan omilla kaavioillasi, kun julkaiset ne, ja voit olla inspiraation lähteenä muille käyttäjille ja tulla esitellyksi täällä.

Componentes de las habilidades sociales
Maria Redondo Conde

Componentes de las habilidades sociales

luonut Maria Redondo Conde

MODELOS DE DIAGNÓSTICO
Leonela Parraga

MODELOS DE DIAGNÓSTICO

luonut Leonela Parraga

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS
Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL DE4 A 8 AÑOS

luonut Jairo Andres Culma Tapiero

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE    es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación       de múltiples factores para realizarlo con éxito,
miguel angel gonzalez

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito,

luonut miguel angel gonzalez

PRIMERA  INFANCIA.
nanda toro

PRIMERA INFANCIA.

luonut nanda toro

Sample Mind Map copia
Angie liliana cifuentes

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luonut Angie liliana cifuentes

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6           AÑOS
karen daniela barrera

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

luonut karen daniela barrera

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO
MOTIVACIONALES
MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO MOTIVACIONALES

luonut MAIRA JOHANA MOREIRA PONCE

Objetivos de Aprendizaje
Eduardo Ocaña

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luonut Eduardo Ocaña

EVASIÓN
yelena cedeño

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luonut yelena cedeño

HÁBITOS DE LA PERSONAS
Lizeth Nathalia Carvajal

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luonut Lizeth Nathalia Carvajal

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO IV
NICOLE ALAYO PEREDA

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luonut NICOLE ALAYO PEREDA

La clase al revés
Pilar Moreno

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luonut Pilar Moreno

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Esteban Morales

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luonut Esteban Morales

"APRENDER A APRENDER"
Armando López Pérez

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luonut Armando López Pérez

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 4-8 AÑOS
Leidy Johana Morales

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luonut Leidy Johana Morales

Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia
johana manrique gomez

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luonut johana manrique gomez

TAXONOMIA DE BLOOM
Diana Chevez

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luonut Diana Chevez

Capacidad de Representación
ANTONIA ZUNIGA DURAN

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luonut ANTONIA ZUNIGA DURAN

DOMINIO AFECTIVO
sara delgado

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luonut sara delgado

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.
brenda muñiz

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA TERCERA INFANCIA (6-12) La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos. abarcado la tercera infancia, la finalidad de esta es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básica de la lectura, el habito de convivencia, el sentido artístico, la creatividad, la efectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del los niños y niñas.

luonut brenda muñiz

Miguel de Zubiría con la pedagogía conceptual
IRIS AITANA GUERRA VERA

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luonut IRIS AITANA GUERRA VERA

Organigrama
Roberto Hermoso Veramendi

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luonut Roberto Hermoso Veramendi

APRECIAR LAS DIFERENCIAS
Sofía Ayelen Scaglioni

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luonut Sofía Ayelen Scaglioni

dimenciones del ser humano
Danna,s Lancheros

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luonut Danna,s Lancheros

DESARRLLO INFANTIL DEL NIÑO DE O A 6 AÑOS
Martha Cruz

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luonut Martha Cruz

DESARROLLO EN LA NIÑEZ
Silvia Herrera

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luonut Silvia Herrera

mapa conceptual
Manuela Garcia Valencia

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Dámaris Rodríguez

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luonut Dámaris Rodríguez

CONCEPTOS Y LIMITES DE LA PSICOPATOLOGÍA  INFANTIL
karla carvajal

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luonut karla carvajal

Lectura
Maigualida Struve

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luonut Maigualida Struve

FORO DE DISCUCIÓN
Ricky Yagual

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luonut Ricky Yagual

La Educación Infantil
Maria Miguel

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luonut Maria Miguel

ELEMENTOS Y COMPONENTES QUE DIFERENCIAN AL CURRÍCULO REALIZADO Y CURRICULO EVALUADO
Jenniffer Cedeño

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luonut Jenniffer Cedeño

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

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luonut JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

Evaluación cuantitativa.
Jonathan Amaya

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luonut Jonathan Amaya

ESCALA DE ACTITUDES
Sandra Fernández Salas

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luonut Sandra Fernández Salas

CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS
María Troya

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luonut María Troya

Taxonomía de Bloom
jerusalen romero

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luonut jerusalen romero

Educación por medio del movimiento y expresión corporal
Nazareth Elizondo Cárdenas

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luonut Nazareth Elizondo Cárdenas

piramide de muslow
María Paloma Nuñez García

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luonut María Paloma Nuñez García

¿QUE ES EL ESTUDIO?
edison valerio

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luonut edison valerio

Transtornos Psicológicos
Ana Rojas Ramos

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luonut Ana Rojas Ramos